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李承乾结束外派，重回长安，再度主政朝堂。
众人皆对这位年轻的太子寄予厚望，期盼他能带来新的气象与变革。
在派驻江都官员的过程中，一个尖锐的问题犹如巨石般横亘在李承乾面前。
学馆里那些饱读诗书的大学士们，平日谈经论道时滔滔不绝，可一旦面临实际事务，却往往手足无措，实践能力的匮乏令人忧心。
为此，李承乾决心改变这一现状。
他端坐于东宫的书房，眉头紧锁，思忖良久，最终决定召集高季辅、张行成、陆德明、张玄素、虞国泰、窦德玄等一众贤臣，共同商议完善科举制度的大计。
这一日，东宫内气氛庄重而热烈。
李承乾神色凝重而坚定地环视众人，缓缓开口道：“诸位爱卿，今日邀大家前来，实是为我大唐科举之事。
此次派驻江都官员，朕发现学馆之大学士，虽理论满腹，然实践不足，难以担当重任。
常规科举考试范围受限，且大多被世家子弟所垄断，有才能的平民百姓和寒门子弟根本没有出头之日。
如此情形，若不改变，何以选得真正能为大唐效力之贤才？不知诸位有何良策？”
高季辅率先起身，恭敬地拱手说道：“殿下，臣以为，当下科举之考，重经义文章，学子多埋头苦读经典，而疏于对实际事务之了解。
当加重实务之考，如农田水利、刑名律法、钱粮赋税等，使学子不仅通经史子集，亦懂民生之务。
如此一来，可打破世家对科举的垄断，让更多有实际才能之人得以崭露头角。”
张行成紧接着说道：“高大人所言甚是。
此外，或可增设实际案例之分析，让学子们模拟处理政务，考其应对之策，方能看出其真实之能力。
而且，针对朝廷所需人才，制定不同的考试内容，而非拘泥于传统的固定模式。”
陆德明轻抚胡须，微微颔首，沉吟道：“二位大人所言有理。
然臣以为，科举不仅要考才，亦当注重品德之考察。
有才无德者，若居高位，恐为祸一方。
可通过乡邻评价、师长举荐等方式，综合考量学子之品德。”
张玄素附和道：“臣附议陆大人之见。
再者，如今科举之范围或可适当扩大，不仅限于儒家经典，对于天文历法、算学、医学等实用之学，亦应纳入其中，广纳各类人才。
如此，方能给平民百姓和寒门子弟更多机会。”
虞国泰起身，言辞恳切：“殿下，臣建议在科举考试中，增加面试环节，让主考官员与考生面对面交流，更能首观地了解考生之思维、应变与表达能力。
对于那些出身贫寒但有真才实学之人，给予更多展示的机会。”
窦德玄也不甘示弱，说道：“臣以为，还可规定考生需有一定之基层历练经历，方能参加科举，如此可确保所选之人对民间疾苦有真切之感受，避免世家子弟空有理论而无实践之弊。”
李承乾认真倾听着众人的建议，不时微微颔首，心中的思路愈发清晰。
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