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文艺文员拿着本子过来：
“班长，你字好看，写字还是你来？”
夏柿不但钢笔字写得好，粉笔字也好，以前班里办黑板报，他都是写字的那一个。
文艺委员用铅笔在上本子上规划：
“我们现在初步商量，把板报分成四个部分，班长
你负责大字和其中一个板块文字就好了。”
至于图案画框之类的，再集思广益。
夏柿自然没问题：“可以的。”
他作为班长，有协同文艺委员展开工作的义务。
文艺委员又转头，目光落在贺余霄身上，顿了顿，转而看向曹北岸：
“你文采好，写点关于未来梦想之类的话？”
这对曹北岸来说是小意思，抬手比了个‘ok’。
被忽略的贺余霄：“？”
虽然……但是……几个意思？
办板报不能占用正课时间，有了初步想法后，自习课文艺委员就忙碌起来，下课时间也和人凑在一起讨论这黑板报要怎么搞。
在宁溪中学最后办的一次黑板报，不求得第一拿奖，只希望全力以赴。
以后，这都是他们共同的回忆！
翌日最后一节晚自习，走读生走后，班级座位东空一个，西空一个。
教室后排，夏柿看向贺余霄：
“要不你回去做题？”
黑板报内容大体已经确定熬，他们今晚要上手试试效果。
不会画画，粉笔字也写得不好的贺余霄，在这儿帮不上什么忙，夏柿想让他回去学习。
贺余霄不为所动：“不差这么一节课。”
劳逸结合，贺余霄这阵学习已经很认真了，夏柿没和他争这一节自习课。
多参与集体活动对贺余霄也没有坏处。
文艺委员搬来课桌，在上面垫了一张稿纸后晃了晃。
文艺文员：“稳了。”
夏柿踩着椅子站上课桌，扭身跟她确认：
“大字是用蓝色粉笔吧？”
文艺委员答：“嗯，后面字边用黄色勾。”
木质课桌在时间经年累月的冲洗下，四个桌子腿有一点不平，夏柿站上去稍微有点晃。
贺余霄站在下面仰头，看得心惊胆战：
“夏柿柿你小心点，别乱动。”
体育课扭伤的脚才刚好没多久呢。
夏柿调整了一下站位：“我知道的。”
课桌宽，高度也不高，就算有点晃也没关系。
夏柿目测一圈，粉笔尖在黑板上落下一个笑点，回身看文艺委员：
“第一个字在这儿？”
夏柿本身不算矮，加上课桌的高度，他整个人的高度陡然拔高，能轻松够到黑板最高处。
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