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你们看这个偏转线圈是要绕在磁环上的。
现在我们没有专业仪器，又该如何切割磁环呢？”
学生们七嘴八舌，有人观察仔细，已经记住了老师之前是怎么操作的，现在迫不及待地读起了课堂笔记：“用铅笔画个线，然后再通电，磁环就断了。”
其实他说了等于没说，为什么要画线？又该如何画，他都说不清楚。
唐老师没嘲笑他，反而点点头：“能记住这个操作就不错了，即便你现在不了解其中的原理，但你自己做的次数多了，不用我解释，你也能够慢慢琢磨出来。
好了，现在我和大家说说这是为什么？用6b的软铅笔在在这个磁环上画一道线，画的就是你想切割的部分。
再用220v的电源接在画线的两头。
这么一来的话，只要通了电，这一线电流很大，会产生高温，与其说磁环着被切断的，不如说它是被熔断的。
依靠电流产生的高温来将它熔断。”
田蓝听得津津有味，都忍不住想鼓掌。
聪明人果然聪明，就好像她之前在聚龙山的小伙伴们，在一无所有的条件下，愣是自力更生，生产了那么多武器。
唐老师说完课，又让大家自己做实验。
他走过来和田蓝打了声招呼，叮嘱她跟陈立恒：“虽然你们知识掌握的应该不错，但毕竟要高考，还是不能松懈。
尤其政治这一块，多听新闻，时政应该会考到。
我个人估计，改革开放很可能会是重点。
当然，我不出卷子，我也不知道到时候会考什么。”
两人赶紧向唐老师道谢。
田蓝目光落在组装好的电视机上，不由得微笑。
这电视机一看就是手工产品，因为机身背后印着“为人民服务”
的字样。
商店卖的电视机怎么可能会这样？
她笑着问：“电视机能收几个台呀？”
唐老师不假思索：“应该是中央台，本来就没什么频道。”
他拧开了开关，示范给田蓝看：“你们那个朋友，有空的话就过来把电视机搬走吧。
不然，到时候被看旧了，我也没办法。”
电视屏幕亮了，里面出现了人的影像。
实验室里的学生们都忍不住激动，虽然它们早就不是第1次看电视机。
可每回看到它被打开，里面的人活动着身体，传出声音，大家还是觉得好奇妙。
田蓝还挺好奇这时代的电视会放哪些内容。
结果她盯着看了几分钟，眼睛越瞪越大。
这，这不是疫情期间，她在家上大学网课的学习内容吗？
天哪！
这绝对不是1980年应该出现的东西。
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