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【黎晓：现在有了。
】
【季扶倾：你这是朝令夕改？】
【黎晓：你不服？】
季扶倾没有再回复，因为上课铃声已经响了。
响得挺及时，不然他也不知道该怎么回复才能避开扣分点。
余海生走进教室，多媒体投影仪已经提前准备好了，他打开新一节课的ppt，让大家看投影。
黎晓一瞧，好家伙，电路的控制？
这上面都是什么跟什么呀？这么复杂的电路图是人能看得懂的吗？
她这才明白，上节课的柠檬发电只是一道开胃小前菜。
就好比数学老师前一分钟还在讲1+1＝2，后一分钟已经开始讲导数的变化和极值的计算，她完全跟不上趟。
又是一节怀疑人生的课。
上节课黎晓还能不懂装懂蒙混过关，到了这节课……老师说的每一个字她都认识，可连在一起她就不懂了。
每当这种时刻，黎晓就会下意识地看看四周。
如果其他同学脸上也有困惑的表情，那她就会得到某种宽慰。
只可惜，看了一圈，她更郁闷了。
班里女生本来就少，那个陆芃芃却能和老师有问有答。
一想到她还对季扶倾有意思，他肯定将她的精彩表现都看在了眼里……黎晓又生气了。
气自己太笨，跟不上别人的脚步。
就这么迷迷瞪瞪地过了四十分钟。
下课之前，余海生说：“下节课还是实验课，课代表和我去工具材料室拿实验器材。”
黎晓：“……”
完了，她又要出糗了。
季扶倾拿了实验器材回来。
这次不像上节课，搞些柠檬和小灯泡那样过家家的小玩意儿。
而是实打实的电动机、接触器、继电器等电子元件。
余海生：“这次需要大家设计、安装并调试一个继电器-接触器的控制系统。
跟上次一样，在课堂上完成，下课后把小册子交到课代表那里。”
大家兴致勃勃地在草稿纸上设计着电路图，黎晓望着面前这堆器材，两眼一抹黑，简直想撞墙。
她很想问自己，当初为什么要选这门课？除了能碰见季扶倾，还有任何值得选它的理由吗？
她将来可没有去当电工的打算啊。
十分钟过去了，黎晓的草稿纸上只画出了开关-电源的简单电路，而季扶倾已经在根据设计稿连接电路了。
黎晓用铜线将开关和电源连接上，接下来是真不会了。
哎，别人是遇人不淑，她是选课不淑。
黎晓发着呆，手机进了一条新消息。
【季扶倾：你自己先看书，下课以后我教你。
】
【黎晓：哦。
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