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“江淮同学，我一直信奉的是鼓励式教育，”
大马猴坐在楚明的位置上，语重心长：“但你这样，是不是飘得太高了一点点，老师都有点够不着了。”
江淮扫了他一眼：“您想说什么？”
“班级分呢，是个很重要的存在，它有一点点关系到老师的钱包，”
大马猴两手搓着：
“班上的同学一直很听话，但你才来两天不到，我就在通报批评名单上看到好几次你的名字。
你知道人是要面子的，人活一张脸树活一张皮，老师也一样，你说是不是这个道理？”
江淮嘴角随意地扬了下：“是。”
他这个笑容有点瘆人，大马猴看得有些没底，从心地把语气放缓了些：
“没事，你才来没两天，规矩不明白也正常，慢慢慢慢就习惯了……老师相信你。”
等他劝导完，跑操的队伍陆陆续续回到教室。
浓郁的汗味顿时飘满整间教室。
江淮一把把窗户推到底，让外面燥热的空气流动进来。
前桌只感觉后背跟着火了一样炽热，刚准备喊救火，扭头见江淮像马桶上的思考者一样用晦暗不明的眼神望着窗外。
他叹了口气，默默地忍受烧背之苦。
语文课语文老师进门时拎着个本子。
在放映台上做了个投影。
四十多个脑袋完全同步地抬了起来，聚精会神地看向投影的内容。
“江淮同学，我想请你跟我解释一下，”
语文老师用戒尺指了指屏幕，“前两行还是楷书，后面一大片就全成行书了，请问哪一部分是你写的？还是说两部分都不是你写的啊？”
江淮能站起来了。
他站直，说：“后半部分我写的。”
语文老师没想到他一点不觉得这是件该丢脸、该放低态度的事，反倒是回答得理直气壮。
她不禁问道：“那前一部分谁写的？”
江淮问：“重要吗？”
语文老师：“……”
她瞬间想起上课前在老师群里听到的历史办公室传出的八卦。
她还以为是这些老师小题大做刷存在感，没想到刚跟新同学对上，她就差不多感受到了火力。
语文老师双手撑着讲台：“那你觉得什么重要？”
江淮看着她：“重要的是我没百分百完成默写任务呗。”
语文老师：“……”
刺头好像也没那么刺。
她收起如临大敌的气场，“那既然你知道，就记得重新默写一遍，晚自习前亲自交给我。”
江淮应了声：“哦。”
“坐下吧，”
语文老师走到那份默写旁，要取下时顿了顿：“该说不说，字儿挺漂亮的。”
教室里哈哈大笑起来。
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