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在论证求解方面，郁松没有对手，尤其是对面数学才一百二的程澈。
“如果你不知道答案，那我就以我的标准为答案。”
郁松最后问：“还有什么问题吗？”
“没有……”
“那你继续写作业吧。”
程澈低头不说话了。
郁松唇角微扬，“反正不管什么到此为止，你的成绩不可能就到此为止。”
“你不要转移话题，拖延你做这个数学题的时间。”
“早晚都要面对的，你现在拖延这一点时间也改变不了什么。”
程澈总觉得郁松话里有话，但是还没等他想明白，郁松就已经催他快解题了。
程澈在B1D之间画了条辅助线，抬眼看向郁松。
郁松看眼试卷，“对。”
程澈继续。
写了两行后，又看郁松。
“对。”
再写两行，又看郁松。
郁松挑眉，“考试的时候我不在怎么办？”
“现在不是没考试吗？”
“行吧。”
郁松还是很享受程澈对自己的依赖，虽然只是因为解题产生的依赖，但也不差。
“你写完了再给我一起看。”
程澈低头继续。
郁松在旁边翻他的错题本，程澈属于会反反复复往一个坑里跳很多次的性格，一种类型的题目错了一次他一定还会错第二次。
但郁松在这一点也很固执，程澈错了一次的题目一定会让他改第二次第三次，直到题海战术程澈不再错为止。
今天上午就是这个情况，程澈解析几何一直错，郁松就要让他做到不再错为止。
在程澈写完今天第十道同类型的几何题后，郁松接过试卷，“没错了。”
还没等程澈长舒一口气，郁松又说：“你把上午这十个题错题原因整理到错题本上，然后我们就可以去找云清吃饭了。”
郁松要求程澈的错题本，不止是把题目抄一遍就结束了。
每页对折，左边是错题，右边是错题原因，比如说什么法向量算错，移项变号出错，或者更干脆点写一句，无从下手。
这样后面程澈自己复习时，也能清楚到底是真的没有解题思路，还是思路正确，演算过程中出了问题。
包括郁松经常不在学校，每次回来也能通过错题本快速给程澈查漏补缺。
不止数学，除了语英外其他几科也是。
对于语文和英语，程澈最大的痛苦是背书，他背书一向很差，英语郁松让程澈背词根，比他之前一个个记效果提升不少。
古诗词是最痛苦的事情，程澈看到就头疼，郁松都快没招了，一个字一个字给程澈古译中，每天只要想起来就不断提醒他背。
不然程澈忘得没有背得快。
就像现在趁着程澈整理数学错题时，郁松突然问：“庄子描写鹏鸟要飞到南海，飞翔状态极佳的句子是什么？”
“啊……”
程澈眨眨眼，“等等我记得。”
他灵光一现说：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
“抟字怎么写？”
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