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众人懵了一瞬，纷纷行礼。
黄履庄呆了好一会儿，啪嗒一下跪在地上：“草……草民拜见太子殿下！”
“黄先生请起，学院之中不必行此大礼。
你看他们都只躬身，不跪拜的。”
黄履庄十分忐忑：“草民……草民与他们不一样。”
“如何不一样。
黄先生，你如今在学院任职，头衔尚在他们之上，分属他们的老师呢。
哪有老师跪着，学生站着的道理？”
如今讲究天地君亲师。
一般情况下确实没有老师跪着，学生站着的道理。
但也有例外。
譬如胤礽。
早年胤礽入尚书房，先生们授课前都需要先行礼，胤礽叫起后才能起。
胤礽坐着，他们站着讲课。
而在给胤礽布置功课的时候，更要下跪。
不过这些规矩没实行几天，胤礽就觉得格外别扭、浑身不舒服。
彼时他即便还未恢复前世记忆，也及时开口免礼，全程给先生们赐座。
消息传到康熙耳朵里，康熙亲自前来尚书房查看，见他懂得尊师重道，而先生们也未因是太子老师而自得，态度恭敬。
原本的担心去了大半。
事后又私下问过胤礽的想法，被胤礽磨了两天，就放开不管了。
可见，自他投胎的那一刻，不论是否有前世记忆，骨子里他还是他。
胤礽上前，亲自扶起黄履庄，“孤刚回京不久，今日正巧过来，瞧见黄先生制作的诸多物件，甚为精巧。
黄先生之才，世上能有几人能及？景山书院得有黄先生，如虎添翼。
日后，还望黄先生多加费心，孤在此先谢过黄先生了。”
黄履庄嘴唇抖动，既激动又惊讶。
他从没想过自己一介布衣，有朝一日竟能见到一国储君，且储君还亲口唤他“先生”
，称赞他奇巧之才。
黄履庄一颗心砰砰直跳：“太……太子，草民……草民……”
察觉他的局促，胤礽看向“庞然大物”
道：“这是在做什么？”
“是造纸机。”
胤礽一顿：“造纸机？”
赞扎出面道：“和郡王设立实验小组，将我们都叫了过来，让我们选择研究项目。
我们讨论了许久，觉得可以从笔墨纸砚入手。
太子曾说，想让大清百姓都能读得起书。
更曾说知识的传播在于三大要点，一则教授的方式和渠道，二则书籍，三则笔墨纸砚等学习用具。
“许多百姓读不起书，最大的原因在于，读书花钱。
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