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“这里就涉及到了实验的三个核心內容，时间，空间，和信息源。
“信息源很好理解，而时间代表著信息隱藏的结束时间，就拿刚才提到的实验来说，最后是有人重新研究並理解了盐的知识，所以就结束了。
“而空间则代表著影响范围，它取决於你对世界的认知程度，你的认知水平越高，影响范围就越大。
“而出现这种差异的原因很简单，就是学识和智商。
“还记得你刚看到的那间教室吗？那位讲课的教授是国內物理领域的领军人物，那场持续76小时的实验就是由他主导的。”
李建业：“他应该很厉害吧？”
“是非常厉害，在国內比他厉害的人屈指可数，可即便如此，他也仅仅能造成这么大的影响。
“使用石板並非毫无条件，在使用石板时，你需要知道它提出的问题，你之前看到的那些数学公式就是其中一部分，这是一道门槛。
“而更关键的要求，是你的认知水平，当你想要在石板上记录下某个信息时，你必须具备极高的知识储备，高到你得是这个时代最顶尖的那一批人。
李建业愕然：“『这个时代是什么意思？”
“具体的时间跨度我们还没弄清楚，但要在石板上记录下你想隱藏的信息，你必须非常出色。
“整个技术组几百人当中，也就二十来个人能够做到这件事，看似人数不少，但能参与这个实验的，哪个不是在各自领域颇有成就的人。
“而且有资格是一回事，具体能產生多大影响，又有额外的要求。
“所以，这件事並没有想像中那么可怕。”
李建业举目四望，陷入沉思。
此刻，技术组里的成员，在来到这里之前，有的可能是高校里备受尊崇的老师，有的或许是研究所里独当一面的主任。
他们在各自的领域里都取得了不俗的成就，堪称厉害非凡。
然而，即便如此，其中大部分人依旧无法触及石板的核心內容，只因不够资格。
这让他想起了一句话——天才只是见我的门槛。
而能有这么多优秀人才匯聚於此，或许还得归功於现代社会教育的蓬勃发展。
知识得以更广泛地传播，让更多人有机会接触到前沿內容。
但学习是学习，发现是发现，他们並不是这个时代最厉害的人。
“这就是石板的功能，它能够记录一段信息，並让这段信息不被外人所知。”
“所以我们才会几百年不曾了解牛顿的真实血脉。”
“牛顿不仅是他所处时代的顶尖人物，放在整个人类歷史中，都是最杰出的那一批，他记录下的信息，所能影响的范围註定极为广泛，我们没有发现也很正常。”
李建业在没来这里之前，从未想过牛顿血脉之谜会以这样一种超乎想像的方式呈现。
如今回过头来仔细思考，这一切又似乎有著內在的合理性。
唯一让人觉得匪夷所思的，就是石板的存在，它所展现出的功能和特性，完全不是人类够掌握的技术。
不过，牛顿为什么要费尽心思隱藏自己的信息呢？
李建业心里有了新的疑惑，这段歷史难道还有什么特殊的地方？
“所以石碑是什么信息都能够记录吗？”
“就目前我们的实验结果来看，確实没有发现明显的限制。”
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