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他没有立刻开始讲课，而是不疾不徐地整理着讲台上的教案，骨节分明的手指拂过书页边缘，动作舒缓而专注。
这短暂的沉默自带一种安抚的力量，让教室里最后一点嘈杂也彻底消散。
“同学们，”
他开口，声音清朗如玉石相击，瞬间抓住了所有人的注意力，“今天我们继续讲《诗经·小雅》……”
他的话语将大家带入了另一个世界，一个充满古朴意象与幽微情感的诗意空间。
然而，方才那围绕信件的喧嚣，以及吴灼在那一刻无法掩藏的细微窘迫，却像一缕淡淡的烟霭，悄然弥漫在课堂的空气里，无声地诉说着青春与命运交织的复杂滋味。
吴灼低下头，翻开书本，试图将注意力集中在沉默舟的讲解上，但指尖触碰到的冰凉书页，却无法完全驱散心底那份被围观、被定义的烦闷，以及面对沉默舟时，那一丝难以言明的、混合着愧疚与失落的心绪。
下课铃声终于响起，打破了课堂里凝滞的空气，却瞬间点燃了另一场喧嚣。
几个好学或别有用心的女生立刻抱着书本围到讲台边，将沉默舟困在中心，争相询问着刚才课上关于《诗经》的疑难。
他微微颔首，耐心解答，清朗的声音在嘈杂中依然清晰，像一股清泉试图涤荡满室的浮躁。
然而，教室的另一角，以林婉清为中心的“声浪”
显然更具压倒性。
她们围着依旧坐在原位的吴灼，叽叽喳喳，话题丝毫未离开那些远道而来的信件。
“灼灼！
你快别发呆了！”
一个女生急切地推了推她的胳膊，“宋少尉信里肯定等回信等得心焦了！”
“就是就是！
一天两叁封呢，这份心意，北平城都找不出第二个了！”
“哎呀，你们忘了？”
林婉清眼睛一亮，像是发现了什么重大线索，声音拔高，带着恍然大悟的兴奋，“上次圣诞节，宋少尉不是送了一支派克金笔吗？银帽的那种，可漂亮了！”
她这话立刻点燃了更多联想。
“对对对！
我想起来了！
原来早有预谋啊！”
“可不是嘛！
送笔的意思不就是——‘拿我送的笔，给我写回信’？天啊，太浪漫了！”
“宋少尉看着英武，没想到心思这么细！
灼灼，你快用那支笔给他回信呀！”
“派克金笔”
??，那天宋华卓不由分说将笔塞进她手里的触感，他带着得意和不容拒绝的笑容，此刻与眼前这些充满羡慕和催促的声音重迭在一起，化作更沉重的压力，几乎让她窒息。
那支笔，她回去后就收进了抽屉最深处，一次也未用过。
此刻被提起，更像是一种无声的绑架。
她的指尖无意识地蜷缩，触碰到桌上那迭信件的棱角，冰凉
，地映照出了她此刻的狼狈与无处可逃。
坐在落针可闻的图书馆里，她也难以平复焦灼的心。
窗外是渐沉的暮色，吴灼终于摊开了信纸，拧开了那支沉甸甸的派克金笔。
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