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盛夏的蝉鸣在A大的香樟树上炸开，阳光透过繁茂的枝叶，在地面投下晃动的光斑。
周舒怀的光电实验室迎来了暑期实践项目，他带着几个学弟学妹调试新的光谱设备，讲解时总会不自觉地说：“这个操作步骤要记牢，就像高中记物理公式一样，基础扎实了才不会出错。”
钟思琪的漫画工作室搬进了新的场地，墙上挂满了她的作品——从高中的“理科F4日常”
到大学的“校园光影图鉴”
，风格越来越成熟，却始终保留着淡淡的暖意。
她最近在赶制一本校园漫画集，出版社的编辑催得紧，她却坚持在每章结尾留一页空白：“这是留给未来的惊喜章节。”
方奕的暑假被篮球集训和编程比赛填满。
每天清晨五点半，他就出现在篮球场练投篮，汗水浸湿球衣也不在意；下午则泡在计算机房写代码，屏幕上的代码行数和篮球得分一样，每天都在刷新记录。
他的储物柜里多了个小盒子，里面放着收集来的荔枝味糖纸，每张糖纸上都画着小小的笑脸。
三人的暑期见面时间压缩到每周一次，地点固定在实验室楼下的长椅。
周舒怀会带最新的光谱数据图，钟思琪揣着没画完的漫画草稿，方奕则分享篮球训练的趣事，偶尔提到“今天投三分时，总觉得有人在旁边举相机拍”
，另外两人就会相视一笑，心照不宣。
七月中旬，A大举办“校园创新大赛”
，三人组队报名了项目——周舒怀负责光谱技术支持，钟思琪设计视觉呈现，方奕编写交互程序，项目名叫“时光光谱：用光影记录青春”
。
展示那天，他们的展台前围满了人，屏幕上滚动播放着高中实验室的旧素材和大学的新画面，中间用彩虹光谱连接，结尾停留在一片空白，标注着“待续”
。
评委问：“为什么结尾是空白？”
周舒怀指着屏幕上的光谱说：“因为青春的故事还在继续，就像光谱的延伸没有尽头。”
钟思琪补充道：“空白是留给未来的同伴，等她归队一起填满。”
方奕则笑着举起篮球：“就像比赛不到最后一秒，永远有反转的可能。”
比赛结束后，三人在颁奖台旁的角落里发现了一个匿名礼盒，里面是三套定制的纪念徽章，分别刻着“光谱师”
“漫画家”
“代码侠”
，背面都印着“理科F4·永不散场”
。
钟思琪立刻把徽章别在速写本上，方奕则别在篮球服领口，周舒怀的徽章被他小心地放进摄像机包，和那两枚光谱书签放在一起。
暑假过半，周舒怀接到高中班主任的电话，说学校要做“优秀校友回访”
栏目，想请他们三人回去拍段视频。
回到熟悉的高中校园时，阳光、教室、实验室都还是记忆里的样子，只是操场上的学弟学妹们穿着新的校服，脸上带着和他们当年一样的青涩与朝气。
在曾经的理科实验班教室，周舒怀坐在自己当年的座位上，指尖划过桌面，仿佛还能摸到当年刻下的“目标A大”
字样。
钟思琪在黑板上画了个简易的四人漫画，举相机的小人位置特意留得格外明显；方奕则在教室后排的篮球框下投了个空心球，笑着说：“手感一点没变！”
拍摄实验室场景时，周舒怀调试着当年用过的三棱镜，阳光透过镜片在墙上投射出彩虹光谱，和记忆里的画面完美重合。
他突然想起高二那个下午，陈念举着摄像机拍光谱，他在旁边说“你的眼睛比光谱还亮”
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