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这场关于青春的录像，在初秋的课堂里继续升温。
那些藏在习题里的甜意、荔枝糖的清甜、还有少年认真的“定义解释”
，都成了最珍贵的片段。
高二的故事才刚刚开始，而他们的心意，早已像正负电荷的吸引，坚定地指向彼此，在共同成长的时光里，甜得恰到好处。
深秋的冷风吹得窗户呜呜作响，理科实验班的实验室里却暖意融融。
陈念盯着眼前的多用电表，指针在表盘上微微晃动，始终测不出正确的电阻值。
周舒怀刚做完伏安法测电阻实验，看见她皱着眉的样子，放下手里的导线走过来：“是不是欧姆调零没做好？像给荔枝糖剥壳，步骤错了就尝不到甜。”
物理必修三的电路实验是这个月的重点，四人围在实验台旁各有分工。
方奕正对着滑动变阻器发愁，导线缠成一团像乱麻；钟思琪趴在角落的桌子上，速写本上画着“电路故障诊断流程图”
，把短路画成哭脸小人，断路画成叹气的电阻；而陈念的摄像机镜头，又悄悄对准了周舒怀调试电路的侧脸。
“看这里，”
周舒怀握住她拿表笔的手，指尖带着微凉的温度，“红表笔接正极，黑表笔接负极，就像我们俩，位置对了才能通路。”
他的气息拂过她的耳廓，带着淡淡的桂花香，陈念的脸颊瞬间发烫，连电表指针都跟着乱晃。
钟思琪突然举着速写本凑过来：“捕捉到珍贵画面！
《理科生恋爱图鉴之电路情缘》新增一页！”
本子上画着两只交叠的手握着表笔，电路里的电流画成爱心形状，旁边标着“通电瞬间·心动值100%”
。
方奕探过头来看热闹：“什么时候画我的篮球英姿？总画他俩算什么本事！”
周舒怀从口袋里摸出颗荔枝糖塞进陈念手里，趁机抽回被她攥热的表笔：“先把实验做完，糖等会儿吃。”
他重新调试多用电表，指针稳稳指向电阻值，“你看，步骤对了就很简单，就像……喜欢一个人，找对方法就很顺。”
后半句说得很轻，却清晰地传进陈念耳朵里。
下午的物理测验刚结束，陈念就被老师叫去办公室帮忙整理实验报告。
回来时发现桌肚里多了张纸条，是周舒怀的字迹：“测验最后一道电路题，你用的等效电源法比标准答案还简洁，果然是我的专属小老师。”
纸条里夹着颗包装成电阻形状的荔枝糖，上面画着个举相机的小人。
她把糖放进嘴里，甜意刚在舌尖散开，就看见钟思琪的速写本又更新了——这次画的是办公室门口的场景，周舒怀偷偷往陈念桌肚塞东西，头顶飘着“紧张值MAX”
的对话框，旁边标着“暗恋者的笨拙投递”
。
“我这漫画能当实验观察报告交了，”
钟思琪得意地晃着本子，“细节满分！”
晚自习的电路专题课，老师在讲台上分析典型错题。
当讲到“串联电路分压特性”
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