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塞雷布斯聘请的公民主要是学习金银成色的分辨，以及简单的做账。
古希腊数字很复杂，古希腊人尚无“位值”
的概念，用来记数的是阿提卡数字的首字母，例如1=ioΣ=l、5=Πente＝Π、10=ΔekΑ=Δ、50=ΠenteΔekΑ=ΠΔ、100=ekΑton=……等等。
这些字母可以重复四次，表达不同的数值，例如ll、lll、llll。
众多不同的符号，给算术运算带来了很大的困难。
运用这样的数字做复杂的账目，不说一般人是否能胜任，就是塞雷布斯自己审查的时候也要花费很大的精力。
他毫不犹豫地把阿拉伯数字拿出来传授。
但是一般成年人对新知识接受的较慢，对他这个年纪的雇主也会心有疑虑，塞雷布斯观察过他们中间没有特别出众的才智之士，就没有浪费过多的精力□□，而是将重点放在了自由人和奴隶少年们身上。
雅典城邦虽说公民间贫富差距相对较小，但毕竟还是第四等的日佣级公民最多。
日佣的意思是指为主要靠为别人工作所得的薪水生活，自然富裕不到哪里去。
因此虽然法律规定父母有使孩子接受教育、学会一技之长的义务，否则年老时孩子便可以不赡养父母，但这种家庭的孩子，多半都只接受了七年基础教育就出来讨生活了。
七年基础教育只够学完基础的读写、算术，但这对塞雷布斯来说已经足够了，甚至可以说是最完美的优质生源。
再大、学的再深一些的孩子就不会对新知识全盘接受了，而且这些孩子数量众多，他能开出的条件不错，可以尽情的精挑细选。
除了公民之子，他还买了一些年龄不等的未成年奴隶。
雅典的奴隶市场上常有接受过良好教育的贵族出身奴隶贩卖，普拉托员工全部用奴隶当然不行，但是运作渐渐规范之后他相信奴隶的忠诚度反而会高于自由人。
等这些少年们学会阿拉伯数字后他精心地教导他们账目。
普拉托以后的业务肯定不止兑换和储蓄，放贷、异地汇款、商业保险、海事保险、贵重物品贮存……他都打算要涉及，这些少年们是重要的人才储备。
北风之神翻搅的大海波涛汹涌，海面上的商船渐渐断绝。
当人们在希顿外面罩上厚重的希玛纯，农人们不再到霜天冻地的田里去干活，市民们都闲聚到炉火温暖的铁匠铺和旅店里取暖，谈天说地时，塞雷布斯准备好了。
他找到索菲尼科斯，问:“索菲尼科斯，你的铸币厂新员工培训的怎样了，能上手了吗？”
索菲尼科斯说道:“还早着呢！
一个好匠人十年也未必能磨出来，就算只学铸猫头鹰币，也起码得个月吧！”
塞雷布斯皱起了眉头，说:“你用的全是新人索菲尼科斯？我说过你应该买些有手艺的匠人，这样太花功夫了，春季航海季就要到了，这样太耽误事了！”
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