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通过答辩，意味着接下来，他只需要等待毕业就可以。
“谢谢各位导师~”
易景臣瞬间喜笑颜开，谢过教授们，准备去跟同学分享这个好消息。
他收拾好笔记本和u盘，还没有走出教室，就被教授叫住。
“等等，这边还有一件事，想要拜托你。”
易景臣回过头，“什么事呀？”
半个小时后，他在老师带领下，来到a大附属中学。
a大附属中学是本市、乃至全国有名的重点中学，升学率特别高。
其中有两个耀眼的班级，火箭班和国际班。
每届火箭班总共50个同学，几乎都能考到包括a大在内的知名学府。
国际班的学生，脚印更是遍布全世界，实现自己的伟大抱负。
距离高考只剩下二十来天时间，校方听说易景臣今天答辩，特意拜托熟识的教授带话，请他来到学校，为准毕业生做考前总动员。
之所以邀请易景臣，除了因为他是a大附属中学火箭班的学生之外，还因为他是少数呆在火箭班能跳级的真学神。
要知道，火箭班一半以上的同学，拥有考取a大的实力。
学习氛围与其说浓郁，不如说激烈，每个人都生怕被比下去，让老师和家长失望。
易景臣不同，他没有家长的督促，整个应试教育阶段没有任何压力。
根据班主任和代课老师的观察，他纯粹是喜欢学习，发自内心想要学习。
因此，校方才会在明知道他是偶像爱豆，会被一般学校视作‘影响孩子学习’的情况下，邀请易景臣来做高考动员。
“真的要让我动员？我可以吗？”
易景臣跟在老师身后，一路嘟嘟囔囔，“我连班干部都没当过，更不要说主席台讲话啦。”
负责接待的老师不认识易景臣，好奇地问，“你成绩不是挺好吗？怎么没当过班干部。”
易景臣有些苦恼地说，“我早读和晚自习经常请假，做自己的事，老师觉得我不能作为榜样。”
“嗯，你老师说得没错。”
目前，学校对学生的考虑，不再以单一‘成绩’作为标准。
易景臣成绩再好，经常无故迟到早退，自然不能被树立为榜样。
“所以，真的可以让我做动员吗？”
“校方特意邀请你，当然是认可你的能力。”
老师笑着解释，“其实，到了这个阶段，高考动员的主要目的，（）不单单是提高成绩，更是为了帮他们调节情绪。”
往往成绩越好的孩子，越容易走进死胡同。
学校很多优秀学生，成绩已经很棒了，却因为进入瓶颈期，对自己充满怀疑。
假如高考出现失误，他们很容易因为接受不了，做出极端的事。
“我懂啦~”
易景臣听明白自己需要完成的任务，骄傲地挺起胸膛，“我会努力的！”
学校挺重视这位荣誉毕业生，把高二年级聚集在操场上，还给易景臣准备了官方拍摄机位。
有几个人听到易景臣，十分兴奋。
大多数同学，高二阶段被禁止接触娱乐设备，因此毫无反应，以为就是个普通的学长。
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