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早上第一节课，教高等数学的梁老师刚到班级，点名还没结束，教室后面齐刷刷的就已经睡着了一大片。
“都醒醒！
这才第一节课，你们怎么搞的？昨晚都干什么了？”
梁老师还好，后面几节课的老师几乎疯掉，以前偶尔只有两三个人睡觉，可今天教室几乎睡倒了一大片。
等到中午放学在食堂吃饭，一群老师坐在一块聊了会天，这惊讶更甚。
“我们班今天也这样……”
“我们也是。”
“不知道这些孩子昨晚都在干嘛呢，今天好像全都无精打采的……”
“我倒是知道点，听我们班一个学生说，昨天有人在学校论坛分享了一个广播故事，是半夜播的，所以他们大半夜都守着收音机听广播去了……”
“不会吧，什么广播故事能有这么大吸引力？比打游戏和开房都有吸引力？”
“听说是讲盗墓的，刚才我在网上搜了一点，你们听听……”
……
嘈杂的食堂，一群老师围在一个手机旁边，憋足劲听了十分钟，然后……
“还真挺有意思啊……”
“刘老师，麻烦您把这链接发我，我晚上回去再好好听听……咳……审查审查……”
“对对对，也发我一份，我回去也审查审查。”
……
接下来的一周，喜欢听的这些人，就依靠着人传人的现象，开始一点点扩大。
他们的交流平台也是五花八门。
或者是出租车的对讲机。
或者是学校的校园论坛。
或者是一些朋友建立的q群。
虽然人数不多，但滚动的速度特别快。
因此，等到第二周周例会的时候，胡天来看到的收听率，直接就傻眼了……
当然，比他还傻眼的，是刚出差回到电台的台长周成！
！
！
“本周排行第十名，，收听率1.2583%？有没有弄错啊？”
（）;
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