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“转学生？这都开学一个月了，怎么现在才来上课？”
丁老师皱着眉。
高老师说：“是呀，转得晚。”
丁老师把教科书放到讲台上，“进来吧。”
高老师笑笑，然后对大家说：“这是咱们班新同学，叫谈娅，大家欢迎一下。”
一个女生从她身后走出来。
下面稀稀拉拉地响起掌声。
丁老师咳一声。
“行，那就先这样，”
高老师也不让人做自我介绍了，赶忙伸手一指说：“谈娅，你先坐那，班里就这一个空位了，你先坐，不习惯再告诉我。”
“好的，谢谢高老师。”
“去坐吧，”
高老师转头，继续赔笑:“丁老师，不好意思哈，你们继续上课。”
最后一个空位置还是上周新加的，估计是早知道有学生过来，在最后一排，靠窗。
已经高三，又是一班，大多数学生都很自觉，很少会再关注学习之外的东西，但或许是因为谈娅是女主，所以她一路走到座位都受着注目礼。
除了谢年。
谢年只在鼓掌的时候看向了谈娅，之后便一直低着头看书。
席倾坐她后面，能看到她雪白的颈。
——其实，谢年在工作。
有年的工作是意识体进入时空碎片，帮助其内部世界正常运转。
她需要稳固每个世界的核心要素，确保剧情按既定方向发展，从而促进小世界的成长与稳定。
作为交换，任务结束后，有年的意识体可以携带小世界的信息返回世界中心——比如，谢年的基因序列、生理数据、情感波动，甚至是她的记忆——为了保证记忆独立，谢年不会保留有年的记忆。
世界中心会根据这些数据，获取小世界确切的时空坐标，分析小世界的进化路径，从而筛选出优质的基因片段。
在席倾所了解的历史里，她们曾经截取过各种各样优质的基因放到自己身上，走过歪路，发生过战争，时空几乎破碎之时才定下世界中心人类的进化方向——升维。
不是单纯的智力提升，也不是体力或者科技的突破，更不是神话般的意识体，而是维度跃迁。
所有在世界中心诞生的人，从出生起就被赋予了这一伟大的使命——为升维而奋斗。
所以才有了快穿局。
而席倾和有年，不过是这一庞大计划中的两颗小螺丝钉。
一天，有年这颗小螺丝钉出现了点问题。
席倾便成为了偷渡客。
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