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现代的公务员遴选制也是采取这个办法。
所以一关一关的考试就产生了应试教育。
科举之所以被后来废除，也是因为八股文盛行，脱离实际。
高考才进行了几十年。
现代科学知识，用考试的办法还是能够检查能力的。
学习的能力不等于一个人全部的能力。
所以才说素质教育。
要让一个人全面的发展，只有知识是不成的。
还要有思考能力。
通过自己的思考进行正确的判断，采取正确的措施。
这都需要全面的素质。
所以怎么样全面提升一个人的素质？可能比能力。
更要难以些。
教育上也要采取更科学的办法。
傻妞：你说这些根本就不接地气，完全是理论性的。
钱君子：说点儿实际的，就是不能够永远坐在课堂里，而是要走出去。
走到大自然，对自然界有一个正确直观的认识。
走进社会，对社会有一个全面的了解，培养人的复杂的思维情绪。
让学生们可以适应社会。
傻妞：像你这样从小学的门儿进了中学的门儿，从中学的门儿进了大学的门儿。
大学毕业以后学硕士，学博士，最后进了研究所的门儿。
完全是一种书桌式的教育。
对于历史研究，理论研究，特别是基础理论研究，需要潜下心来进行学习研究。
但是走进社会就不一样了，要接地气，要和大家打成一片。
要有明知处理事情的能力。
所有的事情都不是按照公式或者原理出现的，它有随机性，突发性。
处理这些问题，书本上很难找到答案，也没有唯一的正确答案。
钱君子：你对这些事儿研究的比较多呀。
傻妞：我只是在说，你就事儿论事儿。
钱君子：看来你也开始关注我了。
傻妞：让一个人，足足等了一天。
那么脑子就静下来等吗？不会的，一定会琢磨你在干什么？怎么干？为什么要这么干？这就是社会，这就是人与人之间的关系。
钱君子：看起来你要比我接地气儿。
傻妞：我也是一个学生，而且和你相比是一个小学生。
钱君子：小学生讲的全是大道理。
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