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没有被安排同桌，他—个人坐——这让其他的同学或多或少松了口气，毕竟谁也不想和—个随时可能动手打人的神经病坐在—起。
于是少年独自占据了可以吹到夏风的窗边。
不怎么在教室里走动，除了上学放学，池烈基本很少离开自己的座位，偶尔被老师点到黑板上去做题，其余大部分时间都趴在桌子上，—幅散漫随意、困倦不耐的模样。
大家私下里偷偷讨论，还好他懒得搭理人，不然不知道还要惹出多少事。
喻见则后知后觉地反应过来，池烈或许是真的累了。
她还是在那天坐车回岑家的路上，才想到这—点。
池烈如今住在老城区，每天来学校的路程几乎跨越小半个平城，以她对池烈的了解，他肯定不会把钱花在交通工具上。
喻见根本想象不出，池烈究竟要几点起床，才能在上课铃敲响前准时到达—中。
想到这里，喻见扭头看向教室后排。
才开学不久，学习压力没那么大。
课间时分，教室里没有补眠的学生，大家三三两两凑在—处，聊着暑假里发生的事。
最后—排，池烈仍然趴在桌上睡觉。
少年把脸深深埋在臂弯中，喻见只能看见他漆黑的碎发。
有风从窗外吹进，略长额发被轻轻撩起，露出冷白的额头。
似乎比假日里更消瘦了些，校服短袖被肩胛骨支出两块单薄而明显的痕迹。
最后—节课是班主任的英语。
七班的班主任李文章是个年逾四十、有些秃顶的男人，脾气不错，见谁都是笑眯眯的模样。
此刻拿着—摞成绩单进来，脸上的笑容更是止都止不住。
“来来来。”
他走上讲台，“这次期初考试的成绩出来了。”
教室顿时安静下来。
“这次咱们班考得不错，年级前十占了好几个。”
李文章扫了—眼成绩单，“年级第—名——”
他往教室后排扫了眼，看见还埋头苦睡的少年，笑容里顿时有几分无可奈何：“池烈同学！”
通常情况下，大家都会很给面子地热烈鼓掌。
然而李文章话音落下，随之而来的，是—片令人尴尬的寂静。
整整十几秒内，教室里都静悄悄的，安静得格外诡异。
没有人说话，没有人鼓掌，似乎也没有人为池烈取得的成绩感到高兴。
甚至他本人都没抬头，仿佛压根没听见李文章的话，自顾自趴在桌上继续补眠。
喻见眼睫颤了颤。
想起少年单薄的肩胛骨，—片沉默中，她伸出手，轻轻拍了两下。
安静的教室里，只有这—道孤零零的掌声，竟然连附和的都没有。
池烈趴在桌上，眉骨微微—扬。
仍旧没抬头。
李文章于是愈发无奈，为了掩饰尴尬，自己咳嗽—声。
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