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阿舟盯着地图,忽然道:“我们送‘流动灯台’进去。”
“灯台?”
“不只是照明。”
他眼神渐亮,“是移动的知识站。
改装皮卡,装太阳能板、小型打印机、盲文刻录机、短波发射器。
车上载书、载教师、载录音设备。
每月巡回一次,停留三天。
村民可以借书、听课、上传故事、接收外界消息。”
“还能播放‘回声学堂’课程。”
苏禾补充,“让阿南她们的声音,亲自走进大山。”
计划迅速成型。
两周内,三辆“流动灯台”
改造完毕。
车身漆成深蓝,侧面印着一行白字:“光不熄,话不断。”
出发仪式那日,天空放晴。
第一批志愿者站在书院门前宣誓,其中包括两名康复归来的女孩。
阿秀穿着新发的制服,胸前别着那枚点燃的灯徽章。
她对着镜头微笑:“这次我不是被骗出来的,是我自己走出来传话的。”
车队启程第三天,新疆塔县传来消息:“高原小灯会”
发起联署,请求加入“流动灯台”
网络。
附带视频中,那位曾预警雪崩的女孩站在风雪中,身后孩子们齐声朗读《公民叙事》课本第一章。
与此同时,那篇批判“民粹知识化”
的文章作者匿名致信景阳,承认自己曾受某智库压力撰文,“但看到阿南的论文提纲后,彻夜未眠”
。
信末写道:“真正的知识尊严,不应惧怕泥土的气息。”
风波未平,新的挑战接踵而至。
某省以“规范文化传播”
为由,查封了一批民间自印读物,其中包括《饥年录》手抄本、《盲童口述史》合集等。
执法队称其“未经审批,内容偏激”
。
消息传回,阿舟当即联系律师团队,同时启动“万人共抄”
行动:通过“灯影平台”
发布电子版文本,号召网友手抄一页,拍照上传,汇集成“不可查禁的书”
。
七十二小时内,超过八十万份手抄页涌入系统。
有老人用毛笔誊写,孩童用蜡笔描摹,囚犯在监舍里偷偷默记,医生在手术间隙写下片段。
每一页都附带签名与日期,形成浩瀚的人证之书。
林昭将其命名为《人民典》。
她在发布会上展示数据库:“你们可以烧掉一本书,但能烧掉八十万颗心的记忆吗?”
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