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腊月十五，年终考，也是最后一次月课。
同时也是苏录在太平书院的最后一天了。
下一年他将同朱子和一起去泸州的鹤山书院读书。
太平书院是鹤山书院的下院，山长本就可以推荐优秀的学生上去就读。
只是人非圣贤，孰能无私？大部分时间，当山长的是不愿把自己最好的学生送出去的，哪怕书院的上院也不成。
但朱琉偏偏这么干了，自然要被先生们痛骂。
不过他反正要提桶跑路了，爱骂就骂去吧……
要是没考中，又灰溜溜回来怎么办？到时候再说吧！
不过这个决定对苏录是有利的，张先生也支持他去泸州，于是苏录就答应了。
所以今天这场考试，将是他在太平书院的最后一考了……
开考的云板声将苏录从离愁别绪中拉回，他把注意力全都转移到了试卷上，以一种近似虔诚的心态，开始一笔一划答卷。
做完了贴经墨义，苏录翻到了重头戏——制艺。
这次的题目是——物有本末，事有终始。
此句出自《大学》开篇第三段，张先生第一堂课就讲过。
山长出这道题，也算是回归起点了，更是对这一年的总结。
看来临别之际，山长也感性起来，不再作妖了。
但苏录审题发现，这道题的水平可不低。
首先它是一道承上截下题，既要承接前文的义理……朱熹认为，这一段是对开篇两段话的总结；又要体现所截取的后两句‘知所先后，则近道矣’的‘未显之义’。
而且朱注还发挥说：‘明德为本，新民为末；知止为始，能得为终。
本始在先，末终所后。
’
又曰：‘明德、新民两物而内外相对，故曰本末；知止、能得一事而首尾相因，故曰始终。
’
所以看似普通的八个字，被赋予了这许多的意蕴。
学生制艺时，不仅需要在短短几百字之内，把这些知识点照顾到，还要将其捏合为一篇理气贯通的文章，难度着实不小。
最后，经过一整年的学习，学生不该只停留在刚开学时看山是山的地步——学生在一开始学习《大学》时，是无法明其真意的，非得等到学完了《中庸》再回顾时，才能体会出圣人的微言大义。
所以文章不能像当初那样浮于表面，而要深入浅出，阐明更高深的道理！
如果不能审出这三层要求，并一一完成，文章写得再花团锦簇，也不合格。
因此这算一道压轴的综合题了，作为学年的总结确实不偏不倚，正正好好……
一番构思修改后，苏录换一只状态最好的毛笔，一丝不苟地誊抄在答题纸上。
誊抄完毕，仔细检查无误后，苏录搁下笔，轻吁口气，抬头望着书斋内。
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