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当然了，并不是所有的学生都有机会上报纸。
不过秦孟真是绝对不会停下她的折腾之路的。
她带领学生们参加了村里的劳动，换来的工分和奖励，给学生们购买了比赛的奖品，并留了一部分作为活动经费。
孩子们参加各种比赛，前三名优胜者，每个人都有对应的奖品和奖牌。
奖品是很简单的毛巾啦、日记本啦、英雄牌钢笔啦，搪瓷茶缸子啦之类的。
就连只是参与了，但没有拿到名次的同学，也有奖品发。
不过他们的奖品，只是一支铅笔和一块橡皮。
至于奖牌，是秦孟真从系统里定制的木刻奖牌。
别的材质，什么金、银、铜、铁、锡，什么塑料、树脂、亚克力，都太容易穿帮了。
只有木制品，还比较容易解释清楚来源。
尤其是在梨树沟子村，别的不多，野生野长的木头有的是！
整个过程，由学生负责一起记账、对账、统计，和公示，将每一笔钱（包括工分）的用途，都展示得清清楚楚，就贴在学校门口的公告栏上。
同时，还留下了一式三份的记录，一份放在大队，一份放在校长室，一份放在负责管账的学生手里。
秦孟真用这种类似于带领学生进行实践活动的方式，目的在于教育学生，通过劳动创造财富，珍惜自己的劳动成果，以及，管理自己的劳动收入的科学方法。
在这个小世界里，大喇喇地跟学生们讲理财，那是自寻死路。
但给学生们讲怎么记账、怎么花钱、怎么精打细算过日子，那不管是学生还是家长，都是十分欢迎的。
秦孟真层出不穷的新鲜花样，成了梨树沟子村的一道风景线。
几乎每一天，都有社员跑到梨树沟子村的村小学大门口，去看那公告栏有没有贴出来什么新东西。
时间过得飞快。
一转眼，三年过去了。
秦梅老师，成了整个果园镇公社的传奇。
孩子们在秦梅老师“边玩边学”
的另类教学法之下，一个个的，都对学习充满了无比高涨的热情。
村里有八个适龄的孩子，以全科优秀的成绩，考上了果园镇重点中学。
升学率百分之百。
优秀率百分之百。
这样的成绩，谁见了，不得翘起大拇指，夸一声厉害？
这八个小孩，已经去了果园镇初中读书，但他们只在镇上读了半年，就满脸不开心地回村里来了。
村里人都觉得奇怪，孩子们怎么放着好好的果园镇不待，非得回村呢？
孩子们有点气愤愤地七嘴八舌回答：
“你们不知道，镇上闹哄哄的，各个学校都停课了。
我们什么也学不到，感觉还不如咱们村呢！”
“镇上现在乱七八糟的，我们学校的校长被关起来了，学生分了好几派，互相之间打的厉害。”
“我们班主任被打的鼻青脸肿的，我害怕……”
“秦老师，我们都想你了。”
孩子们没说出口的是，他们看着镇上的学校里乱糟糟的样子，都有些担心村小学的现状。
他们尤其担心秦梅。
这个花样百出，每天乐-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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