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回到长安，傅小d就夸赞宋景治理有方，百姓拥戴。
宋景不久被提拔为宰相，他刑赏无私，敢犯颜直谏，为玄宗所敬惮，辅助玄宗开创开元盛世。
不久之后，因为傅小d的极力推荐，唐玄宗看到了李白的天赋，被他的才华深深吸引，并立刻下令召见李白入宫。
当李白进宫朝见时，唐玄宗竟然亲自下轿迎接，并亲自为他调制羹汤，表示对他的尊重与重视。
当唐玄宗询问李白关于当今世事的看法时，凭借着那句“反者道之动，弱者道之用”
以及对社会现象的深入观察，李白胸有成竹地回答得头头是道，让唐玄宗感到非常满意。
随后，唐玄宗立即任命李白担任翰林待诏一职，工作内容主要是为皇上撰写诗歌，供其消遣娱乐，给《东游记》润色并陪伴在皇帝身边。
每当朝廷举办宴会或者外出郊游的时候，玄宗必定会命令傅小d和李白跟随左右，发挥他们过人的才华，即兴作诗或者写进传奇里，记录当时的场景。
虽然这些诗作并不是用来记录功勋，但它们也成为了历史的见证，通过文字将盛世之景传递给后人，以此来彰显当时的繁荣昌盛。
一天在华清宫里，杨贵妃手里拿着《东游记》，她被里面描写的后世学生们的表现所吸引。
“爱妃，你看什么呢？那么专心。”
玄宗抱怨道。
杨玉环笑嘻嘻说：“你听听这段，可笑不可笑？”
说着她轻启朱唇，一首无名诗入耳。
太阳当空照，骷髅对我笑。
小鸟说，早早早。
你为什么背上炸药包。
我去炸学校。
老师不知道。
一拉线。
我就跑。
轰的一声学校炸没了~
玄宗哈哈一笑，回头看着身后紧跟着的傅小d，开口问道：“傅爱卿啊，爱妃刚才念的那首诗写得很有趣呢，你是从哪里得来的呀？”
傅小d听后立刻回答道：“皇上，这其实是后世那些小学生们为了恶搞而创造出来的一种诗歌体裁，叫做‘大话体’。
这首诗表达了他们对学校生活的不满和厌烦情绪。”
一旁的杨贵妃皱起眉头，疑惑地问：“不满？他们为什么会讨厌上学呢？”
傅小d轻轻叹了口气，无奈地说道：“唉，这件事说来话长。
现在的家长和老师们总是强迫孩子们去学习，可大部分孩子都不喜欢被逼迫，好像就业不乐观，于是便产生了这样的情况。”
玄宗一脸疑惑，继续问道：“有学可以上难道不好吗？他们为何会如此反感上学呢？”
傅小d接着解释道：“陛下，这就好比一个人天天吃同样的美食，时间一久自然就会感到厌倦，想要换换口味。
尤其是如今的学校教育，并不是根据每个学生的兴趣爱好来设置课程，而是一概而论，赶鸭子上架。”
”
大话体——嗯，好玩。
还有什么语体？“贵妃问。
”
还有火星文，凡客体，咆哮体，淘宝体，脑残体，蜜糖体等等。
“傅小d列举道。
贵妃惊讶地睁大了眼睛，感到后世子孙们的思想不可思议。
时光荏苒，白驹过隙，不到一年时间，李白写下了很多传颂名篇佳作，就被唐玄宗赐予翰林学士职位。
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