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就跟后世美国如果给了墨西哥宣称，那墨西哥的大多数人自然而然就会认为自己是美国人，而非是墨西哥人一样。
袁家对比罗马，比墨西哥对比美国要好一些，但在如此宣称之下，二五仔的数量也是数不胜数，甚至某些...
晓禾站在黑板前，粉笔在指尖轻轻转动，像是一根连接过去与未来的细线。
窗外的启明草花瓣不断飘落，落在课桌边缘、书本扉页、学生的发梢上，每一片都带着微弱却坚定的光，仿佛宇宙深处传来的一声轻唤：“你还记得吗？”
教室里没有铃声，也没有课程表。
时间在这里变得柔软，如同被水浸透的纸张，边界模糊而流动。
孩子们并不急着举手回答问题，他们只是安静地看着晓禾，眼神清澈得如同初春融雪后的湖面。
“你是谁？”
她写下这句话时，粉笔尖忽然断裂了一小截，那截白色碎屑并未落地，而是悬浮在空中，缓缓旋转，映出无数个重叠的画面??一个婴儿第一次睁开眼，一位老人临终前握紧孙儿的手，一名战士在战壕中默念母亲的名字，一个科学家在实验室里泪流满面地删除了最后一段数据……这些瞬间不属于任何人，又属于所有人。
男孩举起手，声音清亮：“我是被记住的人。”
另一个女孩站起来，指着自己的胸口：“我是一朵花住过的地方。”
第三个孩子没说话，只是从口袋里掏出一块石头，放在桌上。
那石头表面光滑，隐约可见一道裂痕，裂隙中透出微光。
他低声说：“这是我爷爷埋在院子里的，他说等它发光那天，他就回来了。”
话音刚落，整块石头骤然亮起，光芒顺着地板蔓延，竟在墙上投射出一个佝偻的身影，正蹲在地上挖坑、埋物、轻轻拍土。
那是十年前的一个黄昏，无人拍摄，无人记录，却在此刻完整重现。
晓禾望着这一幕，眼眶发热。
她知道，这不是幻觉，也不是技术复现??这是记忆本身的选择。
当一个人真正被爱过，他的存在就不会消失；当他愿意讲述，世界就会为他留一扇门。
她转身继续写字，笔迹流畅如溪流：“我们不是孤独的文明。”
就在这时，黑板上的字迹开始自行变化。
原本的墨痕如水流般滑动重组，形成新的句子：
**“我们也曾以为自己是唯一的火种。”
**
教室突然安静下来。
连风也停了，花瓣悬在半空不动。
晓禾感到一股熟悉的气息从背后升起，像是有人轻轻搭上了她的肩。
她没有回头，因为她知道那是谁。
林晚的母亲，那个曾在电话另一端悄然离世的女人，此刻正站在她影子里。
不是以幽灵的姿态，而是作为一段被完整接纳的记忆，自然融入这片空间。
她哼起了那首老歌，调子依旧走音，但每一个音符都饱含温度。
几个孩子不由自主跟着哼唱起来，歌声像藤蔓一样攀上屋顶，穿透云层，直抵星海。
与此同时，在“晓榕号”
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