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《关键期假设》作者：llosa【cp完结】
文案：
关键期假设（criticalperiodhypothesis）：人脑从二岁开始边化，十岁边化完成后，语言学习的能力会大幅下滑。
叶庭是个，性格孤僻，打架凶狠，常年独来独往。
这天，孤儿院里新来了一个小男孩，他占了叶庭的床铺，弄脏了叶庭的衣服，还不道歉。
叶庭看他长得好看，忍了。
后来，小男孩被别人欺负。
叶庭看他长得好看，把那人揍了。
再后来，叶庭得知小孩叫文安，幼儿时被家人囚禁，十二岁才获救。
文安不道歉，是因为不会说话。
他错过了关键期，可能永远不会说话。
叶庭不信这个邪，开始教他说话、识字。
就像刚破壳的雏鸟一样，小孩黏上了他，一黏就是一辈子。
武力满级的护妻狂魔兼天才黑客x语言能力缺失的小可怜兼绘本作家
作者的话：
全文22万字左右，日更，字数随榜单。
每章标题是主人公的所在地和年龄
受的过去是社会语言学真实案例，受的未来是作者杜撰
受后来会说话了
纯爱战神，竹马竹马，双向，攻受之间别说人了，连根针都塞不进去
这个设定好冷啊，怎么这么冷
冷死也写
标签：
双向救赎养成he
第1章文山12岁（1）
五一节前，天气已然燥热起来，让人心烦意乱。
这热度钻进孤儿院的围墙里，迟迟不散。
还未入夏，院长办公室的空调已经奢侈地开启。
风口正对着叶庭的脊背，往他身上送来一阵阵凉意。
“你们校长昨天又找我了，”
院长的语气很温和，眼神却很凌厉，“话说的拐弯抹角，但意思很明白，就是想让你转学。”
叶庭盯着办公桌后面裱起来的一幅字，“静心养性”
。
要冷静。
孤儿院里的孩子到了上学的年纪，会统一送去附近的学校就读。
护理员每天一起送去，再一起接回来。
院长带着谴责的语气说：“就你一个转出去，会给院里添很大麻烦。”
叶庭沉默了一阵，开口问：“为什么让我转学？我没有和人打架。”
院长皱起眉，似乎是嫌他自我认知不清晰。
“有家长知道你以前的事了，”
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