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但我知道唯学升重点高中的人多一些，但区别也不是太大，不过金元的作业倒是很多，比唯学多多了，而且金元很多都是退休的老教师，有些人还是相信那些退休老师抓小孩更认真，这倒是金元的天大特色。
估计她们娘俩争吵就是因为这些原因吧。”
初中抓得紧，成绩容易上来。
这个有一定道理的，但如果小孩已经学会了还保持一种高强度的学习状态，对小孩来说可并不一定是合适的。
如果说没掌握的知识通过不断地练习与强化，这也说得过去。
但金元有没有这种筛查知识点的机制，雅琼可不知道了。
再说嘉思的成绩也不算差，雅琼觉得这种事是没办法跟小琪交流的。
邱嫂子看雅琼没有办法可想，而且也确实正如她所说的，这种事情只能由自己的家长去决定。
邱嫂子感叹起来，说：“当初我家邱明如果不是听了你的建议，估计我现在还蒙在鼓里，不知怎么弄呢！
今后你家艺成去哪个培训学校我就让他去哪个。”
对邱嫂子这个说法雅琼提不出建议，她只要如实说了就行，便说：“到时要报名的时候我再跟你说吧。”
邱嫂子点了点头，然后回去做准备中饭了。
看到邱嫂子回去了，雅琼心里却想起了小琪与嘉思来。
按理来说，她跟小琪应该更好说话的，可每次说到小孩的学习的时候，总让她感到似乎有一种忌讳，因此后来倒是说得少了。
艺成的学习好一些，而且平时还贪玩；嘉思学习略差一些，但差别也不太大，但平时学习挺认真，而且也很听话。
她现在不知道是跟小琪怎么说才好，说不是，不说也不是。
最后她自己安慰自己道：“小琪这样做肯定有她的道理的，到时看情况再说吧。”
建瓴公司的春节假推迟了大年初十才上班，不过春节期间并没有什么项目，培训部经理司良看这么多人没什么事，便说：“我看大过年的，大家把手头的事整理好了，除了培训设计人员留下来，培训师们下午就回去吧。”
于是司良把排好的值班表贴在了工作板上。
雅琼是培训设计人员，司良把她单独找了去交待任务。
培训师们看了看值班表，都排到元宵节之后，大家相互看了看，笑了起来，大家明白司良的意思，那就是培训师们可以再休息一周，于是大家一下就都散去了。
雅琼从司良那里回来，整个办公室里已经没有了人影。
看到安静的办公室，雅琼笑着摇了摇头，心想：“这些人跑得比兔子还快！”
她坐了下来，很快便把司良安排的任务完成了。
没有别的事可做，她把自己编制出来的小册子打印出来细细推敲。
她现在对这个小册子有个新的要求，那就是要努力使这小册子能给那些没有辅导能力的家长提供一种手段，也许家长并不能辅导孩子学习，但只要能督促孩子一天一天完成就能达到目的。
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