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且实际上远不止如此。
“xxxx，你为什么要这样做？老师让感到不高兴了吗？”
国文老师这样质问xxxx，用温和，但却已经盖下定论的语气。
因为三个孩子平日里都非常乖巧诚实，对于老师也十分尊重，就算是用老鼠夹在她的书中，但仍旧可能是孩童的好意，大约是送给老师的礼物也说不定。
——善良的国文老师很大可能是这样想的，只因为她看向xxxx的眼神仍旧格外温柔。
但她所教导的这三个非常乖巧的孩童，会做出说谎的行为，在她眼中仍然是不可想象的。
“这样做是不行的哦，是很没礼貌的一种行为。”
她用哄小孩的语气，这样装作生气的说道。
事件就这样结束了，以并未在国文老师的教案里夹入死老鼠的xxxx作为犯人被指出，顺利且平安无事的结案了，犯人也得到了犯人应有的待遇，兄长一号和兄长二号，在每日十分钟的检查课业时成功的联合上诉，将这件事告诉了孩子们的父亲。
作为大家族的孩子，所做出的行为也理所当然的代表了家族的颜面——孩子们的父亲是这样想的，所以xxxx理所当然的必须接受惩罚。
“我没有做这样的事。”
xxxx为自己澄清式的说明，并列举出切实的证据——兄长二号外褂的袖子上沾有褐色的药粉，那是大扫除时用来清除鼠害的药粉，只有在老鼠的巢穴才有这样的东西。
但孩子的父亲却更加的愤怒了，当众之下，被自己的几岁的孩子，自己眼中的私有财产横加指教，只会让他感觉自己的权利收到了冒犯。
于是xxxx在什么错也没犯下的情况下，被免掉了当天下午四点的点心，用院子里的竹子做成的鞭条打手心十下，中餐和晚餐都被免去，并且被关进一间只有被褥的房间里，在里面待到明日早上七点才被准许放出。
这也让xxxx认识到一件事——好与坏根本没有任何意，哪边人数更多，更有力量，哪边就会胜利。
这就是这渺小故事的开头了。
“……这是怎么回事？！”
从召唤阵中出现的橘发男性抬手压低了自己的帽子，看着脚下用鲜血绘制的阵图，和一旁令大多数人作呕的，人所制成的各种“艺术品”
，咬牙切齿的问向正在朝他招手打招呼的黑发鸢眼少年。
以及他这样称呼十二岁的少年——
“…太宰治！”
黑发鸢眼的少年听见这个称呼，眼睛逐渐亮起。
‘太宰治…吗？原来如此。
’——瞬间就从这个称呼中明白了眼前从召唤阵中走出的存在，到底来自哪里的黑发鸢眼少年弯起嘴角。
‘既然如此，我以后就叫这个名字吧。
’
擅自将自己的过去抛弃的少年——太宰治这样得出结论。
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