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“无法描述，耿老师你还是自己看吧。”
沈老师将陆良的那份申请表递给了耿老师。
“这有什么无法描述的？”
耿老师一边纳闷，一边从沈老师的手中接过陆良的申请表。
说着，耿老师扫了一眼陆良的奖项和成果。
随后，沉默了。
耿老师此刻总算是明白了沈老师所说的无法描述，究竟是什么意思了。
多到无法描述，而且每一个成果都极其惊人。
光是CNS就有两篇，然后柳叶刀系列的医学顶刊三篇，一区二区文章更是不计其数。
这些玩意随便拎一两个出来，就已经足够让一个普通学生完全能达到推免的水平了，而且还是各个导师抢着要的那种。
可在陆良的申请表里，足足有几十篇。
最让耿老师感到惊爆眼球的是最上面的奖项。
科技进步二等奖！
耿老师咽了口唾沫，他看向一旁的沈老师，声音颤抖的问道：“这玩意，属于是三大奖了吧？！”
耿老师现在已经开始有些怀疑人生了，这真是一个小小推免生申请表吗？
遮住表头，说这是某个研究机构主任职务的申请表，丝毫不为过啊！
一旁的沈老师苦笑的摇了摇头：“有点打击人了。”
“确实。”
耿老师叹了口气，随后他将申请表收好，然后继续检查其他学生的申请表。
不知为何，在看完陆良的申请表之后，再去翻阅其他学生的申请表时。
总有一种刚看完流浪地球后，再去看小猪佩奇的严重割裂感。
正午，自习室里。
王文韬正滔滔不绝的跟陆良讲述着自己从其他学生那里听来的八卦消息。
比如说那个课题组的学生因为自己的成果被导师拿去给了别人，导致这学生可能会延毕，跟导师差点闹翻脸了。
还有某某课题组的博士，私自将自己论文第二作者给了对成果毫无贡献的女朋友。
没给其他帮了忙的同门，惹得其他同门大为不满，直接被孤立。
要属最离谱是，某个课题组更是上演了一场双料特工的戏码。
课题组里的一个学生因为想不出什么好的研究思路，于是窃取了自己同门的一个研究思路。
并且背着自己同门，争分夺秒的抢在自己同门之前，将试验做了出来，然后把结果发表了出去。
这让陆良忍不住咂咂舌，这学生可真够倒霉的，这可到哪里去喊冤啊。
毕竟，抄袭这玩意本来就不好判断。
更何况，抄的那个人更先做出来，还更先发表出来，这下就更没办法石锤了。
只能说吃一堑长一智。
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