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“师父，您上次不是教过我吗？”
方子业这般回。
暗示您教得好。
“扯犊子，你拿我当外行啊？”
“胫骨平台关节炎和指间关节炎能一样吗？你不是自己真正透彻和理解了，能融会贯通？”
“理论水平和阅片能力，其实是肉眼不能见的，需要的就是靠自己去融会贯通，慢慢打磨，比操作还要难琢磨。”
袁威宏的目光在方子业身上上下闪烁。
这个学生的临床资质，如今在一马平川，彻底放下很多压力后，仿佛精进快速得有点不像话了啊？
硕士三年级就有这样的水平，如果再这么精进下去，自己这个老师还管不管得住？
到时候若是看门诊，他来给自己参修诊断了怎么办？
“师父，可能是稍微有点精进，但是我自己也没发现吧。
也看过不少片子了，我自己也不好说。”
方子业绝对不会给袁威宏说，我刚刚加点了的。
“嗯！
~也是。”
袁威宏并未继续追问。
医生的功力，总是会在不经意之间地慢慢提升，水到渠成。
方子业的阅片本来就有功底，现在磨了这么久，正好一破皆破，倒也不是不可能。
“创伤外科，对于阅片水平的要求高度，一点都不比骨科其他亚专科低，或者说，阅片术的水平，其实就是骨科医疗水平的另外一个体现，这也是你们博士期间，在非练功房区域内，需要掌握的内容。”
“跟班总住院期间，最要锤炼的，就是这样的能力。
如果你想进一步学，来我家里取一点书，更加系统一些。”
袁威宏再次开始为方子业铺路，如同他已经‘被动退休’的老师当年一样。
“谢谢师父，我先借一下，看完就还给您。”
方子业前次拿走的书，都还没看完。
也知道老师的藏书都是宝贝，是用钱买的，不能有借无还。
“没事，书买回来如果不给看！
那就是装饰品，你爱看书的话，可以多借，不管是邓教授还是谁，都非常乐意看到你们借书的，就怕你们不借。”
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