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“对。”
沈雨晴有些苦恼。
“刚刚我们找到了四个日期，你还记得吗？”
她提醒道，“在便签上。”
沈雨晴回到教室拿了便签过来：“你说这个？”
“嗯，第一个日期是什么？”
“三月十九。”
傅秋水拿出了从上往下数的第三本课本，是一本历史书。
她翻到第十九页，发现第十九页被人用马克笔画了一个大三角。
“第二个日期是多少？”
傅秋水继续找书。
“四月二十三。”
这一次是个正方形。
“第三个是五月二十六。”
是个圆形。
“最后一个是六月二十八。”
三条波浪。
“但是这个图形是要干什么的？”
沈雨晴还是很懵。
傅秋水也不知道，只说先把小盆栽里找到的钥匙用掉，应该能打开姚丽的柜子。
沈雨晴说好，然后开始对着锁上的柜子一个个试。
很快她找到了姚丽的柜子，从里面拿出了一份厚厚的资料。
稍微翻了一下，全是姚丽在上学期间各个同学对她进行的凌霸行为记录。
可以看出来这个东西似乎是谁刻意收集的，想要作为证据。
但是实际上这些证据没有多少用处，因为当事人已经死了，可却没有明确的证据说她的自杀是因为凌霸。
而且那些人的凌霸没有在身体上对受害人产生伤害，也没有怎么侵害受害人的财产，这样的事情就算报警交到公安局那边，民警也只能进行调解，然后就不了了之了。
所以这样的证据收集下来根本无法让施害者得到什么实质性惩罚，顶多是披露出去，让他们遭受舆论的谴责。
很明显这不是姚丽收集的，因为她没有那个能耐。
姚丽的钥匙在班主任的办公室，应该是班主任收集的。
沈雨晴推测，因为姚丽自杀了，班主任良心受到谴责，决定为姚丽讨回一些公道。
“人总在酿成悲剧之后，才知道后悔。”
可惜这时候后悔已经没有用了。
最后一把抽屉钥匙，他们是在大盆栽的底下找到的，被压在下面。
打开抽屉之后，他们终于知道了班主任为何要放任姚丽被欺负。
原来班主任即将升为年级部主任，而原来的黎主任也要升职了。
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