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“对了，咱班的英语课几乎都是用英文……”
她还没说完，上课铃声就响了起来打断了对话。
原本站在走廊上吹风看景色的学生一股脑地涌回教室。
英语老师跟在人群的后面走了进来，她穿着休闲的衬衫和牛仔裤，长发随意挽起，她把教科书往讲台上一放，“Helloeveryone!eyouarereadyforanotherwoer！”
（大家好！
欢迎回来！
我希望你们已经准备好迎接美好的新学期！
）
同桌没说完的那半截话是什么意思，已经很明显了。
咱班的英语课是全英教学。
英语老师的目光落到了班上最矮的小不点身上，“Wehaveaoday，youpleaseintroduceyourself？”
（我们今天有位新同学，你能介绍一下自己吗？）
小朋友很困惑，小朋友不熟悉业务套路。
他不知道为啥自己一天要向同一群人自我介绍两次，这种行为看起来有点蠢，“我今早介绍过了。”
“用英语回答。”
英语老师提醒他。
森芒明白了，“Iintroducedmyselfthis”
话能听懂，但不算完全听懂。
老师不纠结了，用英语正式开启自己的课程，“这节课我们按照座位分四人一组，每个小组拿一篇短文，15分钟提供阅读。”
“要求总结出文章主题并列出五个新词汇，最后上台向全班同学展示。”
森芒转过身看向他的小组成员。
池立凯打量了他好几下，“英语可以啊，你家里专门请了英语老师来教你吗？”
“可能吧？”
小朋友不是很确定，“我的生物老师是用中文和英文一起教我的，有时候外公会给我看原版的纪录片。”
“哦。”
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