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外公外婆尴尬地对视一眼。
“在看到数英成绩时，我考虑把他放入五六年级，但语文成绩一出来，我又犹豫了。”
校长抬头看着面前的几位家长，“鹿老师森老师，你们怎么想？”
“其实这个成绩在我们的意料之中，甚至高出一些。”
外公面露窘态，“芒芒在语文方面的能力略微有些欠缺。”
说了不好的方面，也要说些好的方面，外婆补充道，“另一方面，芒芒对理科的理解能力很强，一个冬天他能学会三年初中的课程。”
“我们没教他微积分，他自己看了几天书就懂了大半。”
“在理科方面他的能力确实十分卓越。”
校长叹了口气，“照这么说，除了语文课程之外，其他主科他可以不参与。”
“不。”
外婆说，“音体美课程是芒芒需要的，他从没来上过这些素质课程。”
“而且他没试过和同龄人的集体生活。”
外公说，“来上学，学没学到东西另说，主要是想让他学会与人相处，多几个同龄的玩伴。”
“他以前精神状态不好，现在基本痊愈了，但我们依旧怕他的病情复发。”
外公接着说道，“这个问题，我们在家里讨论过很多次，最终想了个折中的办法。”
“我们想先一个星期上两三天学，让他慢慢适应学校的生活后再做打算。”
“我希望他读的班级氛围亲和温暖，同学开朗友善，不搞小团体。”
妈妈说出了她更关注的点，“我家孩子不需要搞特殊对待，但也不能亏待。”
……
篮球赛在如火如荼地举行着，哨声时不时响起，围在球场边喊叫的人比两小时之前翻了一番，森芒隔着几百米都能感受到那边的热气和汗味。
他默默地走远了十几米。
葡泸一小很大，除了有三四个篮球场外，还有一个足球场和400米跑道，两旁种着臭椿、栾树和木槿，拐角边上种着一棵三层楼高的银杏。
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