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张梓若在圆圈周围，画上东南西北四条路，说：
“无论哪条路，都可以到达目的点。
无论哪条线都能够使我们完整的回忆起知识点。
即使这一条线你想不起来了，但是通过另外一种方法，你还能回忆起来所学的内容。”
“我们记一个知识点，可以采取多种方法，比如联想记忆，横向或纵向对比记忆等。
今日我们先不说那么多，就说我们眼下学的这篇《大学》，除了我们画的这个思维导图，我们还可以换一种结构，进行记忆。”
“比如，我们可以把它大致分为三部分，第一部分是做学问的最终目的，也就是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
第二大部分，是治学的方法论，如何做学问。
第三大部分，是明德于天下的具体举措有哪些……”
在座的夫子们犹如小班的孩子们一样，认认真真、乖乖巧巧的听课，做笔记。
四处奔跑着玩闹的孩子们，原想过来调皮捣蛋，一见他们散学后，还在讲课听课，“咻”
一下，立刻就跑了！
全力以赴
有了这一番内容梳理和张梓若讲的记忆方法，饶是最不喜欢读书的姜恩，也弄明白了这一篇文章的内容，大致记了个七七八八。
诸位夫子们欣喜若狂地记完笔记，尤觉不足，请张梓若再多讲点。
张梓若笑道：“干巴巴的东西一股脑讲太多，也不容易记住。
我就主要说一个黄金记忆法。
就是在醒来后和睡觉前读书，记忆会相对深刻一些。
这个方法是我们每天都可以去使用的，也不费力。”
“嗯嗯，睡前和醒后。”
大家都不约而同的记下这个黄金记忆法。
关于《大学》的讲解探讨，彻底结束，众人开始默写《大学》的内容，当场互换卷子，进行批改。
张梓若和沈明珠互换卷子。
沈明珠已经能默写出大致的内容，只是有些与原句不符，错字或漏字较多。
沈明珠将张梓若默写全对的卷子，还给她，脸色羞红，小声说道：“我今晚回去，定然会好好背书。
待明日，我再默写一张新的，你给我批改。”
“好！”
张梓若在她卷子上画一朵花，说，“刚才背书时，看得出你并不熟悉。
在短短的时间内，你能默写出大致意思，已经很了不起了！
学习能力很强悍！
你一定可以的！”
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