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她曾经找机会，想要询问照儿原因。
可那个小家伙总有各种各样的理由跑开。
见小家伙实在不想回来，张梓若也不勉强。
孩子对于环境总是很敏感，想要拥有安全感并不容易。
猛的让他接受一个新的身份，换一个新的环境，短时间之内，也确实为难孩子了。
张梓若把取回来的东西，在照儿的卧室内放好。
去学堂转了一圈，无论大孩子、小孩子们，都在认真上课。
她溜溜哒哒的回去编写图书，并为将来教夫子们拼音而备课。
写了半个时辰，她就忍不住想要摸鱼。
为了更好的工作，就先放松一下下。
她掏出云淮拿给她看的信，开启每日的快乐源泉。
孩子们应当是来回写了几次信后，认识到了画圈圈的不便之处，新的信上面多了很多歪歪扭扭，可可爱爱的画。
说的话也可可爱爱，张梓若像个怪阿姨，常常看的嘎嘎大笑。
她看得高高兴兴，将工作暂时抛之脑外，等我再看一封，再看一封。
下一封是虎娃给云淮的信，乍一看就像是一幅儿童画作。
“班长：
我会写班这个字了！
安安说，写的有·丑，不○（涂掉，画了一套抽象的衣服）合他班长的风○。”
风字后面，虎娃又画了一碗饭。
“我画了好多，我今天吃了好多，还吃了—◎●●●●，（'），西刘西刘，好好吃！
我肚肚高高的，〓■●，（__⌒つ，○的打○。
ヘ⌒ヽフ
（ w）
~つと）
我可○要生小虎娃了。
o（╥﹏╥）o我要（:3▏月子，吃—◎●●●●。
太爷爷说，不行，要○你和夫子吃，你吃了吗？”
“你一○要○○的吃，○我生○小虎娃，我去（（l）–（l））你生小班长。
○时○，我们○小虎娃和小班长一○玩。
oo-ooo”
活宝
张梓若看得哈哈大笑，虎娃怎么这么可爱？吃饭吃糖葫芦吃撑了，就以为自己怀孕了，竟然还要坐月子吃糖葫芦！
“哈哈哈哈，可真是个活宝！”
一想到虎娃还打算生下小虎娃以后，来看云淮生小班长，她就乐不可支，笑得前仰后合。
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