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回到家中,正做着开学准备的赵玥,接到了郑晓春同志的祝贺和慰问的书信。
打开一看,映入她眼帘的,是郑晓春“行云流水”
一般的,需要仔细辨别的字迹。
赵玥同学:
你好!
知道你顺利考入了县一中高中部,特此表示祝贺!
并祝你未来的学习道路,一帆风顺!
需要提示你的是,高中的学习很艰苦,远非初中的学习那样轻松。
因此,对于作为想考大学的你来说,需要以高度的警惕,来保持勤奋学习的态度。
另外,还需要以百倍于初中学习的刻苦,才能登上成功的巅峰!
当然,我知道你一直都是勤奋刻苦的。
现在写这封信,也只是提醒而已。
另外,还需要注意的就是:保持和同学友好相处的同时,更要注意保持合适的距离。
距离产生美。
有适当的距离,就会有更多彼此尊重的空间和余地。
这些小事,你早就做得很好。
我写出来,也只是提醒而已。
我这里的学习都很好,请不要惦记。
再祝你一切顺利!
此致,
敬礼
郑晓春,于1985年的三伏天。
看着这封信,赵玥除了有一份感激、感谢之余,就是不禁生出要给他从字里行间挑错的冲动。
——学习道路,就不应该使用一帆风顺这个词;
提醒而已这个词,在短短的这封信里就出现了两次……
再有,距离产生美。
这个需要你提醒吗?这是我自己掌握的才对;
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