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要不我回去找找适合的图片，下节课再讲。”
很多同学都比较扫兴，明明兴致已经被提得很高了。
还有同学小声说可能没有下节生理卫生课了。
“那有同学有办法给大家讲清楚尿道和阴道的区别吗？”
看来老师也是急不择路了。
这时大家也都沉默了，就算自己知道，也很难给别人讲清楚吧，还是这么私密的内容，用词都是问题，怎么好意思讲啊。
我突然有个大胆的想法。
尿道和阴道的区别我之前专门了解过，也照着镜子仔细观察过自己的身体，虽然只用语言依然讲不明白。
但是，如果我直接给大家看，不就一目了然了吗？
我自己都被这个想法吓到了……当着全班的同学和男老师的面展示尿道和阴道……这真的可以吗？
但是，我突然被一种不受控制的兴奋冲昏了头脑。
不管可不可以，至少我可以说出来啊，如果老师不同意也没什么问题。
于是我举起了手，老师立即看到了。
“莫可茗，你有办法给大家讲清楚吗？”
我站了起来。
“办法是有的，但不知道是不是可行……”
“你先说说看。”
“尿道和阴道的区别我之前专门了解过，也照着镜子仔细观察过自己的身体，是可以明确区分出二者的。
只用语言的话我也讲不明白。
但是，如果我直接给大家展示，同时再用语言讲解，我相信大家都可以听懂。”
有些同学露出了惊讶之色，还有不少同学比较疑惑，应该没有听懂。
老师也有些吃惊。
“你的意思是，给大家看？”
“是的，示意图是二维的，而人体是三维的。
而最好的理解三维的办法就是直接看实物而不是示意图。
为了大家可以更好地理解，我愿意给大家当模特。”
这回大家都听明白了，议论声此起彼伏。
不少同学都说支持，老师却依然有疑虑。
“你真的想好了吗，这是课堂？”
“想好了，我认为我可以的。
但我有个要求，一会儿我自己来可以吗？”
老师终于同意了，让我走上了讲台。
（铺垫好长啊……我突然想到另一个问题，桌子在窗边，我在这里脱的话怎么把衣服放过去啊，直接走过去就很可能被对面同学看到。
不过我看了下窗外，没想到已经过了这么久，天色都有些暗了，对面的同学应该也看不到什么了。
）
于是我走到桌子前，想象这就是讲桌，深吸了一口气，然后开始脱外衣。
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