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卫辞让他预习，他也真的认真仔细做了。
对这点卫辞颇为满意，只要不是个不服教的熊孩子便好。
秦珩今年虽然才七岁，但他早已开蒙，所以卫辞倒也不用从三字经开始教起。
他授课打算从简到难，准备从《论语》开始教起。
只是没想到秦珩看着乖巧，实则脑海中有“十万个为什么”
。
当卫辞教他读到“三人行，必有我师焉”
时，他瞪着乌溜溜的大眼睛对卫辞道：“太傅，儿臣有些不明白这句话。”
古代年幼的太子对太子太傅自称时，通常会用“儿臣”
。
这一自称既体现了太子作为皇子对长辈的谦逊，也符合其皇家身份的礼仪规范。
卫辞微微颔首，走到太子座前屈膝半蹲与他平视，眼底漾着温和的笑意：“殿下请讲。”
“若是三人同行，一个是太傅，一个是内侍监的刘伴伴，还有一个是御花园洒扫的小太监，”
秦珩掰着胖乎乎的手指计数，“难道儿臣也要向小太监学习吗？”
卫辞闻言沉默了一瞬，然后组织语言对小太子道：“就像殿下所说，我们三人若是在宫内御花园与殿下同行。
突然迷路了，那敢问殿下，会询问谁呢？”
秦珩回答：“自然是那个洒扫的小太监。”
卫辞追问：“为何？”
“因为他熟悉那里的路？”
秦珩歪着头思索，“他每天都在御花园打扫，自然对御花园的路最熟悉。”
卫辞抚掌轻笑，指腹轻轻点了点太子的发髻：“这便是了，论经史子集，小太监自然不及殿下与老臣。
可论起御花园的路况，他便是咱们的老师。
《论语》说‘择其善者而从之’，善者未必是身居高位者。
寻常人身上的长处，也值得用心学习。”
秦珩似懂非懂地眨眨眼，忽然瞥见案角放着的《孙子兵法》，眼睛一亮：“太傅，我们今日能不能改读兵书？我以前听尚书房的夫子说过‘兵者诡道也’，儿臣想知道什么是诡道。”
卫辞拿起那卷蓝布封皮的兵书，指尖在“诡道”
二字上停留片刻，然后对秦珩道：“殿下可知臣为何先教您《论语》，而不是兵书？”
秦珩闻言摇头，卫辞解释：“就像盖房子要先打地基，地基不稳，楼宇再华美也会倾颓。
《论语》教的是立身之本，若不知仁礼信义，学了兵法反而容易误入歧途。”
秦珩闻听此言小脸微皱，思索了好一会儿才问道：“那像韩信那样的大将军，也要先读《论语》吗？”
“自然。”
卫辞将兵书放回原处，取过一幅绘着山川河流的舆图铺开，“韩信年轻时曾受胯下之辱，却始终守着‘信’字。
后来他辅佐汉高祖定天下，对漂母一饭之恩尚且涌泉相报。
这便是《论语》里说的‘信近于义，言可复也’。”
秦珩的手指在舆图上划过，忽然停在标注着“鸿沟”
的地方：“那若是遇到不守信用的人呢？就像项羽和刘邦约定以鸿沟为界，后来刘邦却反悔了。”
卫辞没想到小太子知识储备还挺多，他只好伸手取过一支狼毫。
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