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人物——打架斗殴、逃课翘班、上课睡觉、顶撞老师……应有尽有。
但没人敢说这个班不聪明。
相反，他们中的很多人智商爆表，只是把精力都用在了“作妖”
上。
班主任林晓峰接手这个班的第一天，就被学生们整得怀疑人生。
他穿着笔挺的西装，拎着教案走进教室时，全班整齐划一地起立喊：“欢迎新老师！”
声音洪亮得连隔壁楼都能听见。
林晓峰心里一阵激动，以为自己终于遇到了传说中“表面叛逆、内心渴望改变”
的好学生。
结果下一秒，讲台上的粉笔盒突然炸开，五颜六色的彩带喷了一身，还夹杂着一声清脆的电子音：“恭喜你成为第13位受害者！”
全班哄堂大笑。
林晓峰低头一看，原来那是个改装过的“整蛊盒子”
，由物理课代表李晨阳亲手设计，化学课代表苏婉儿提供爆炸配方，技术委员王浩负责编程触发机制。
从那天起，林晓峰就知道，这届学生不好惹。
但他不知道的是，这只是个开始。
整蛊，不是一时兴起的恶作剧，而是一个精心策划的“复仇行动”
。
原因很简单：他们讨厌被管教、讨厌被安排、讨厌每天像机器人一样按照课程表生活。
于是，在班长顾南的带领下，全班制定了一个名为《高二（7）班整蛊作战计划》的详细方案：目标：整蛊所有任课老师，让他们知难而退，不再“压迫”
学生。
原则：不伤人、不破坏教学秩序，只整蛊老师本人。
分工：李晨阳（物理）负责机关设计；苏婉儿（化学）负责制造安全无害的“道具”
；王浩（计算机）负责监控和录像；林悦（美术）负责伪装与美化；周浩（体育）负责现场执行；其余同学按兴趣自由分组协助。
他们的口号是：“我们不是坏学生，我们只是想活得自由一点。”
第一位受害者，是语文老师——陈思远。
他五十多岁，满腹经纶，最爱的就是让学生背古诗文。
每节课前都要抽查背诵，谁不会背就罚抄十遍。
“你们现在不背，高考怎么办？”
这是他的口头禅。
可学生们早就烦透了这种填鸭式教学。
尤其是当他在讲台上朗诵《将进酒》时，还要配上夸张的动作和深情的眼神，简直让人出戏。
于是，整蛊小组决定给他来一场“诗词陷阱”
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