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五条悟笑道，“夜蛾老师加油！”
“还是要看望自己的想法。”
夏油杰阻止了这两人的起哄。
听着他们的话，白仓望:“……”
夜蛾老师，该不会……
该不会是跟之前那些去帝丹小学的咒术师，是一伙的吧？
已经从夜蛾正道的话里听出了他的深意，白仓望思索着，对夜蛾正道的想法也有了一些了解。
“夜蛾老师，要是把所有拥有特殊能力的孩子都放在一个学校里学习，时间久了，他们和社会、和普罗大众的距离会不会越来越远呢？”
这个问题他问得很认真，也是他从帝丹小学事件之后，就一直放在心中的疑问。
这是一个不好用实践去探索答案的问题，一旦实践必定会对未来的走向带来些许影响。
可以的话，他想听一听夜蛾正道这位一级咒术师、咒术高专老师的想法。
作为教育学生时间比较久的老师，他的看法也许会有一些他没有关注到的新的角度。
在场的都是拥有特殊能力的人，不仅夜蛾正道听到这个问题时沉吟了片刻，其余几人也都在随着他的话思考着。
“不这样做的话，要让普通人和特殊能力者在同一个学校里学习吗？”
夏油杰想着，说道，“要是关系不好的人打架，普通人会受伤的吧。”
“但是在一起肯定能加深交流。”
五条悟说，“要是一直都不和普通人交流，会把自己当成牛气哄哄的人物吧~即使是我也会玩网游认识别人哦！”
“你这个玩游戏的例子就算了吧，悟。”
家入硝子无奈地摇头，“网络世界的人才不会把你当成特殊能力者呢……”
“即使为了互相了解而放在同一所学校，也需要分级管理、分类管理，这样也容易产生新的问题。
而且这个办法的前提是，特殊能力者的存在会面向普通人，让普通人知晓……这样反而会让咒灵成长吧。
我记得你们咒术师在行动前都会放一个【帐就是用来隔绝普通人的视线，避免异常情况引起人们的负面情绪。”
白仓望说，“夜蛾老师要是有什么好的想法，请多指教。”
这个问题不是一时半会儿就能解答出来的，少年们提出的想法都被夜蛾正道听进去了。
他看着身边这些思想丰富的年轻人们，内心的思考也随着他们的言论运转着。
作为老师，他更加明白白仓望提出的问题的价值。
这是一个很现实的问题——
咒术高专的学生们，也正在面临这样的问题。
进入学校学习的学生们承担了和咒灵战斗的责任，在日复一日的训练中，在每一场凶险的战斗中，他们在这一条艰辛的道路上不停地前进。
只是……为什么白仓望会有这样的疑惑呢？是他和作为特殊能力者的五条、夏油、家入他们之间有什么他不知道的矛盾吗？还是说，他感觉到了朋友之间的距离感？
看孩子们相处融洽的样子，夜蛾正道排除了这个想法。
但也是看着孩子们相处融洽的样子，对于白仓望的提问，夜蛾正道心中也逐渐有了想法。
这个想法令他心中突然一片明朗，他看着白仓望，在心里组织着语言。
“首先，要清楚让这些有特殊能力的孩子进入学校的意义是什么吧。”
夜蛾正道严肃地说，“是为了学习掌控自己的特殊能力，还是为了成为职业的咒术师？总要有目标的。
只要目标确定了，清楚地明白自己是为了什么而努力的，对待世界的态度也就清晰了。
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