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肖然放下水果篮。
陶老师连忙去厨房，倒了两杯水过来：“《中学教育》，没退休之前，我们学校订过这本杂誌，我经常看。
没想到，今天有幸，见到两位编辑。”
卢宛寧搞不清肖然究竟想干什么，捧著杯子不说话。
“罗永春这个孩子的物理，是您一手带出来的。
高考满分，还获得了不少奖项。
我们今天来，就是希望您谈谈，如何挖掘孩子个体的潜力，以及推广到学校的整体教育。”
陶老师乐呵呵，讲述教授罗永春物理课的经过。
肖然：“听说他的父母都很重视教育，是吗？”
“对。
他的妈妈做保姆，没什么文化。
爸爸是位记者，非常重视三个儿子的教育。”
“你和他的家庭是怎么认识的？”
“哎呀，这个说起来，好多年。
我在这个小区，有两套房子。
还有一套三室一厅出租。
最开始分租，罗记者租下其中一间。
后来，其他租户陆续离开。
罗记者提出整租，然后，他把家人全部接来。”
“他家里有些什么人？”
“两个大人，三个男孩，一对老人，一共七口人。
罗记者两口子不容易。”
陶老师毫无察觉，话题渐渐偏离方向。
“两位老人，是谁的父母？”
“是龙晓霞的爸妈，永春的家家和家爹。”
“您和他们有交流吗？”
“当然有，永春的家家老爱跑过来和我聊天，她会醃咸菜，经常给我送点。”
“她对罗记者满意吗？”
陶老师笑：“丈母娘看女婿，越看越喜欢。
她说，两个人结婚时，她和老伴不同意。
但是，罗记者会奔前程，对他们不错，还让最小的儿子跟他们家姓龙。”
“罗记者夫妻关係怎么样？”
“还行吧？罗记者脾气暴，有时候会打人。
但是，每次，龙晓霞的父母都站在女婿这边，你说奇怪不奇怪？”
“您猜是什么原因呢？”
“估计龙晓霞格局小，妨碍到罗记者？读书多少，决定人的境界。”
“罗记者有没有可能，家外还有个家？”
陶老师吃惊地看他：“两个家？你说他养小三？”
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