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33：刚刚和张嘉彦聊了两句，他说他们班是遇强则强，说明啊你真的很厉害，你的球技赢得对手得称赞和尊重，所以他们才全力以赴得和你战斗。
你不要被这些心里压力压倒你，拿出看家本领去打爆他们
钟齐：好！
打爆他们。
说完起身向裁判示意暂停换人，比赛继续调整好了心态他继续战斗，33不知道她说的那些对他有没有用，但是至少能看见他的状态比上半场好了很多，恢复到像之前那样沉着稳定，一连进了好几球。
六班开始加强防守紧盯着钟齐的站位，他有条不紊的比划手势其他队员，他们像是突然打通任督二脉。
配合着钟齐的指挥，拿下一球又一球。
33他们班欢呼着尖叫着，钟齐最后一球绝杀赢得比赛，队友们欢呼呐喊抱在一起，六班的同学打也很过瘾即使输了也没表现太过失落，他们也为上前一起祝贺对手，这就竞技场上得魅力吧，尊重和欣赏对手。
欢呼过后拍照留念，钟齐招呼33她们几个啦啦队得一起过来拍照，拍下了很多快乐得瞬间，也有和六班同学得合影，晓怡也在和他们一起拍照。
在她的手机里保存着当天很多搞怪、好看、青春的照片。
33安慰张嘉彦：虽败犹荣喔
张嘉彦笑了笑：嗯，没事，打的很爽
33：嗯，经我本人观察你也很厉害，给你盖一个章。
说完竖起拇指朝他的手臂按了一个章
钟齐走来，提议帮他们三人拍一张照片吧，于是饭堂搭子有了第一张照片。
33站在他们中间双手交叉竖起大拇指，钟齐一手叉腰一手搭着张嘉彦肩膀，张嘉彦则一手放在33头上比耶。
拍完照片之后众人开始收拾东西准备回家，33跟着他们一起走着，钟齐好奇问：你不等师兄一起走吗？
33：我为什么要等他一起呢？你不欢迎我？
钟齐连忙解释：不是不是
33：开玩笑的，走吧，我的生活又不是只有他。
明天要不要一起吃早餐啊
张嘉彦：要啊，你不来，我们两个都找不到位子
33：求我
钟齐张嘉彦：求你
几人一路上一起走着，走到熟悉的分岔路口就要分别，这一次没有人跟来，33和他们道别后独自一人骑车回家了，真是久违的自由感觉呀。
几天过后语文老师在课上表扬钟齐的作文：这次作文，老师要表扬钟齐同学进步很大，我给大家念一下他作文的一小段，课后感兴趣的同学可以借他的来阅读。
“有位同学跟我说：一场比赛的输赢结果对我的影响都一样，一次输赢代表不了什么。
而且我不会总是在输偶尔也会赢。
是她告诉了我如果总是在赢，就会看不到自身的缺点和不足，以后可能会很难再去提升自己，偶尔的输一回才能让我更加清晰知道自己的能力，过后复盘整合可以更好的提高技术。
我认为她说的很有道理，以前我觉得输赢很重要，所以不断地锻炼和专注自己的技术。
过多的自我为中心，使我没有好好的去观察别人，导致我们的比赛陷入困境。
但在这次比赛之后，我对与比赛的意义有了新的认识：输赢只是结果，在比赛中学习欣赏别人，进而耳濡目染地提升自己。”
老师念完后，班里响起了雷鸣般的掌声。
钟齐害羞的摸了摸自己的后脑勺，不时的看向她，33回头对他热烈鼓掌祝贺。
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