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裘锦程气得直笑，拍一下桌子，“快写！”
经此一事，裘锦程摸到了一点职校生活的边角，他有些后悔太早答应父亲。
虽然他拿着一份教育学硕士的学历，也教授了两年在线课，但面对的都是传统意义上的好学生，乖巧听话、求知若渴，家长们也是竭尽全力地配合教学任务，积极反馈，良性发展。
裘栋梁有着堪比圣人的耐心，开办学校，感化顽石，裘锦程则不同，他是备受宠爱的独生子，稀少的耐心不足以支撑庞大的责任感，面对油盐不进的学生，有种无从下手的局促窘迫。
至少在他二十多年的人生中，就没见过数学十五分的答题卡。
“你俩叫什么名字？”
裘锦程问。
“陈勇。”
高壮男生说。
“李俊山。”
小个子男生说。
“哪个班的？”
裘锦程问。
“高二机电（2）班。”
陈勇说。
“数学十五分，怎么画工程图？”
裘锦程问。
陈勇面露尴尬，说：“抄别人的。”
“勇哥家有钱，毕业后继承家产就可以了。”
李俊山说。
“有钱？多有钱？家里干什么的？”
裘锦程问。
“开厂。”
说起家里，陈勇挺起胸膛，自信满满，“我家有两个苹果汁厂，一年赚好几百万。”
三人有一茬没一茬地聊着，门板被敲响，裘锦程说：“进。”
庄纶拿着一个保温杯走进来，问：“还没写完呢？”
“十分钟憋出八个字。”
裘锦程嘲讽道，他看向庄纶，“你来干什么？”
“我给他们的班主任打了招呼，过来看看。”
庄纶怕裘锦程脾气上来动手，特意过来守着。
裘锦程不耐烦地瞥他一眼，没开口赶人，沉默地看着陈勇和李俊山写检讨。
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