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校长摊手，说：“不值得鼓励，但也不是罪大恶极。
更何况小刘老师......你热血过头了。”
校长本来不想刺激小刘，毕竟他还病着，脾气又暴躁。
但看见他现在这个模样，校长心里的宽容少了不少。
做老师热血一点没问题，但拿自己的逻辑去道德绑架一个学生就是他的不对了。
小刘老师有几分迷茫：“什么意思？”
校长哼了一声，坐在床边打量着这个年轻人，学识出众，也有耐心帮助学生。
这是每一个青年老师刚开始的模样，如非必要他巴不得这样的状态越久越好。
可这位老师同样太过固执，太过暴躁，遇事都不能冷静下来想一想，这就有问题了。
“你说林音不帮助同学，你又什么依据吗？”
小刘老师明显不服气，说：“我当然有了，一班里不少同学都这么说。”
校长见他固执成这个样子，一点也不留情地追问：“你说的不少是几个？你说她不帮助同学，那隔壁二班的李杰被蛇咬了，她为什么要将人拖出来找老师送去医院？你说她不帮助同学，那为什么每天早上她都会在跑步的时候解答一些同学的问题，还教他们学习方法？”
校长虽然不在学校，但交好的老师多，耳目清明，这些事都会有人跟他报告。
尤其是上次林音考了年级第一，又是从未有过的高分，这让不少老师对她多加关注，这些早就报了上来。
小刘老师闭上了嘴巴，似是什么都说不出来了。
但眼神里还算不甘示弱，说：“四五个还算少吗？她救李杰那是人命关天的大事，她能袖手旁观吗？这和她冷不冷血没什么关系......”
校长冷漠地哦了一声，觉得眼前的小刘老师在强撑，他下了一剂猛药：“是吗？你都这么觉得了，难为她还救了你。
前脚和你起了争执，后脚就不计前嫌，这样的人还冷漠，那什么样的人才不冷漠啊？”
小刘老师说出不去理由，勉强找了个：“那是她害怕舆论......”
校长的声音近乎嘲讽：“冷漠的人还在乎舆论？”
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