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“稍等。”
沈不饿说。
列车里的人才陆续下车，一位气质儒雅的中年女子对沈不饿说：“你好，我是吴照月，会点武功，书也读过几本，请大当家安排个好职位。”
向沈不饿介绍其余人，“她们大多不会武功，是教书算账的文人，或是擅长医术的医师。
听闻大当家给的报酬比我们那丰厚，便来此谋生。”
“欢迎你们。”
沈不饿跟每个人问好，“你们肯定饿了，请来食堂吃饭！”
食堂是沈不饿来了才开起来的，早已准备热饭菜，还有一锅骨头汤，只等众人取食。
餐具由食堂统一提供，和饭菜一起交到众人手中，饭后要将餐具交还食堂，弄坏餐具需要原价赔偿损失。
不用食堂餐具的话，可以用自己的，但自备餐具要自己清洗，食堂有清洗、存放餐具的地方，可代为消毒。
杨千里和吴照月等人来到食堂里，讶然地发现，食堂的打饭窗口镶着大块透明玻璃，每个窗口挂着菜牌子和饭菜价钱——饭菜不是免费的。
餐具也不是陶瓷的，而是钢铁做的（不锈钢餐具），饭菜有荤有素，味道尚可。
吃饭的桌椅样式不一，全是战利品，物尽其用。
饭后，有人带她们去休息，澡堂已经建起来，居住的地方也有，衣服鞋袜亦不缺。
沈不饿手下的女兵个个高大，杨千里没有换洗衣服，给她一套女兵的便服即可。
休息沐浴完，她们登记各自的信息，年龄、特长、意向薪酬、想要的工作，然后自由活动。
过了几日，杨千里被编入维护领地内秩序的巡逻队，成为率
领二十人小队的小队长，这让她很不满意：“小小一个职位，打发谁呢？”
“你初来乍到，需从零做起。”
沈不饿拍了拍这位暴躁老姐的肩膀，“向我展示你的实力，以后有的是机会给你。”
“我不想天天抓贼！”
杨千里说，“不是打仗吗？让我去看看。”
“刚打完仗，现在没有出兵的打算。”
吴照月是教书的老师，被安排到郑鹤琴手下。
她先是做学堂的山长，后来参与编写教科书的工作中，一边教学生，一边改进不够完善的学堂教材。
两个位面的语言文字有些区别，话讲快了听不懂，讲慢点能听懂意思。
字则是女尊位面的简单，而且有类似拼音的字符帮助认识陌生字，更妙的是，吴照月带了字典过来！
要推行简化字和拼音字符吗？
沈不饿写信询问秦三娘、王大脚等元老。
按照她的想法，简化字和拼音都很好，能让学生更快地学会文字，有利于扫盲。
文字作为一种交流的工具，要降低掌握门槛，不能让文字变成少数文化人掌握的知识。
沈嘉禾也赞同她。
于是，沈不饿让吴照月和郑鹤琴编写了一本简繁字典，标上拼音字符，在刚打下的两省推广拼音与简体字。
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