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朱雄英说到这里，小脸上满是无奈之色。
可坐在他对面的陈平却已经郑重地将手里的卷饼放下，满脸期待地看着朱雄英，开口问道：“我问你，这个答案是你自己想出来的，还是别人告诉你的？”
“是我自己想出来的。”
朱雄英老老实实回答道。
一旁的朱棣顾不得因为回答错误而失落，连忙开口力挺自己的大侄子：“陈先生我可以作证，我这侄儿回去后真就一个人在那里思考，他父……，呃，他的爷爷和父亲都在忙自己的事，也帮不了他。”
朱元璋和朱标对视一眼，他们眼中也有惊讶之色，没想到朱雄英的想法和他们想到一块去了。
朱棣说的的确是实情，回去后朱元璋和朱标除了要处理政事，就是思考关于大明宝钞问题的答案，的确没有给予朱雄英什么指点。
问题本身，哪怕是他们也懵懵懂懂，又谈什么指点呢？他们两父子虽然性格迥异，但也不是傻子。
很明显从陈平几次对朱雄英循循善诱的态度中，明白这位陈先生对学生的教育理念，自然不会做拔苗助长这种自以为是的行为。
只是惊讶之后，两父子心中还是黯然更多。
按照以往的经验，他们这种只有答案却不知道该怎么做的回答，明显就是错上加错，定然是要被陈平狠狠的责骂和嘲讽。
‘娘的，你小子嘲讽咱可以，可不能骂我的乖孙！
’朱元璋心里发狠，可实际上却是想着陈平能嘴上留情，不要对一个小孩子过分苛责。
朱标也是神情紧张，之前陈平对待四弟的态度变化他也是看在眼里，若是朱雄英也让陈平失望，失去的可不光是一个好老师，同时也是大明崛起的希望啊！
“好好好，你如今才四岁，能想到这点，已经很难能可贵了。”
不料陈平闻言仰天大笑，连说三个好字，看向朱雄英的目光充满惊喜，就如同看向一块无瑕的璞玉。
年仅四岁的朱雄英，经过自己短短几天的教导，就能有这样的眼界和思考能力，哪怕是放在后世，说句神童也不为过。
老朱家的三个大男人闻言很是诧异，按理来说朱雄英给出这种空有答案，却无解决之法的回答应该不作数才对，又怎么会是这种态度。
很快他们的疑问得到了解答。
“宝钞目前最大的问题，是耗费国家信用为大明宝钞铺路。
却滥发货币，兑换不均等，导致价格贬值。
想要解决，就要从国家金银储备下手，有多少金银储备，就发多少宝钞。”
“你能想到这个问题，是你的智慧过人。
而无法解决，却是受限于现状。
整个大明，整个华夏大地其实自古以来少铜，同时金和银作为稀有的贵金属产量也不会太多，故而就算你想到解决办法，但仍旧受限于天地的局限性而无法解决，这非是你的过错。”
听到陈平的解释，朱家人这才恍然大悟。
朱元璋也是深有同感地叹了口气，无奈道：“就是因为大明缺少金银，咱这才被迫发行的大明宝钞啊，若是有金山银山，咱又何须发愁？”
：（）大明国师，教朱棣治国，朱元璋来听墙根
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