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在这种时期，民众们就得在冬季存下足够多的的取暖物并且尽可能的减少活动以降低消耗。
一切都要为了冬天做准备，否则寒冷的冬季没有取暖是真的会冻死人的。
至于炭这种东西，普通老百姓根本买不起。
农人们收获的粮食骤减，一文钱都要掰成两瓣花，必要的时刻必须拿钱买粮食，哪儿肯花钱买柴薪。
所以沈游自从来了丁家村之后，先是购买了一批柴火，但是她凄惨的发现陈王氏根本不肯烧热水喝。
迫于无奈，沈游只能每日一嘱咐，告诉她做朝食的时候记得顺手烧热水。
可这样一来，家里的柴火消耗就快了。
更麻烦的是，六个孩子都习惯于顺手就从缸里取水喝，哪里肯等陈王氏烧水再晾凉。
光是为了掰正他们这些习惯，沈游就耗费了很大的力气。
“诸位，今日我们要学的第一课是识字”
。
现在众人正分坐在侧间，六个孩子最小的也已经有六岁了，经历过逃荒，他们比绝大部分同龄人更懂事，虽然不知道沈游为什么要养着他们，但是能够治病、能够吃饱、又有个安生地方落脚已经极为幸运了。
这极大的促使了这帮孩子们过早的懂事。
况且孩子们尚且对沈游不熟，畏惧于沈游的威严，哪敢在课堂上说话。
于是沈游的小课堂安静的吓人。
除了一个人……陈王氏斗大的字不识一个，她屁股挪来动去，如坐针毡。
这是识字的地方，她一个妇道人家怎么能够进来呢？
这个瘦小的女人犹犹豫豫，数次想向沈游提出离开课堂的要求，沈游心知单纯的开导对于一个三观固定了的人来说是没有用的。
所以她全当自己没看见。
“诸位，现在打开你们手上的书本，我们先来学习第一个字”
。
沈游没有用常规的蒙童开蒙用书，毕竟她又不想培育出一帮腐儒。
她编了一本简单易懂的初级识字教材，或者应该叫《行为准则规范》，将一些基本的字编进去，要求每个人背诵全文。
诸如“饭前便后要洗手”
、“不喝生水”
等基础常识。
每天早上晨起就得在院子里大声朗诵，朝食的时候先背再吃。
背不出来的孩子就得最后一个吃朝食。
接连三次背不出来就没有朝食可以吃了。
更惨的是，还要遭遇周围小伙伴们的目光奚落。
长久的背诵会让这些准则深深的印入脑海，沈游要借助这本书将这帮小孩子的坏习惯都给掰过来。
最开始的时候，他们没有任何的背诵基础，有一两个甚至连话都不怎么说的清楚。
沈游逼迫他们每天大声诵读，甚至互相抽背。
大概是填饱肚子的饭菜与同学们的目光威力太大，不到半个月，八个人基本已经把规范都背熟了。
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