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不过，平时通行比较多的，还是板车、三轮车、自行车、摩托车和行人。
每天从早到晚，机耕路上人来人往，显得比较繁忙。
走这条路去花园镇，比绕道铁路技校要近一半儿的路程。
牌坊中学的夜晚非常安静。
王加根调来之前，学校没有住户，每到晚上校园里总是空无一人。
他调来之后，才多了他这么一个光杆司令。
早晨天亮之后，七点钟左右，才有人陆陆续续进入校园。
教师和学生们从四面八方朝这里聚集，将沉睡中的校园唤醒。
紧接着，就有了欢声笑语，有了教师声嘶力竭讲课声、学生们朗朗的读书声。
校园显得生机勃勃，热气腾腾。
而下午放学之后，嘈杂的校园又会安静下来，变得死一般的沉寂。
周末或者节假日不上学的日子，牌坊中学从早到晚难得见到一个人影，如同一座香火不旺的寺庙。
王加根每天早晨五点半起床，打开收音机，收听英语广播讲座。
听完讲座，再开始背单词、读课文。
当王家岗驻军部队方向传来嘹亮的起床号声，他就换上运动鞋和运动衣出门锻炼。
出学校大门向北，朝着花园铁路技校的方向跑步，跑到驻军部队营房那里再折返。
赶上兴致高的时候，他会跑得更远，上孝花公路，一直跑到官塘水库。
返回学校之后，赶紧刷牙洗漱，到学校食堂过早，精神饱满地投入一天的工作。
备课上课改作业，与学生交心谈心，做好班级管理。
不过，八小时之外，他大部分时间还是贡献给了文学创作。
特别是每天晚饭之后，从学校周围的田野散步回来，他就钻进那间十几平方米的斗室。
拉开电灯，关上房门，开始静心地读书或者写作。
周末是最甜蜜的日子。
他会骑上那辆载重自行车，长途跋涉，前往百里之外的方湾中学与情人相会，了却一个礼拜的相思债。
方红梅有时也会来牌坊中学陪伴他。
两人厮守在空荡荡的校园里，如同伊甸园里的亚当和夏娃。
王加根发现，牌坊中学的管理文化和工作氛围与襄花小学明显不一样。
最直观的感觉，就是学校领导比较随和，没有官架子，不装腔作势，与教师之间关系比较融洽，不像襄花小学那样等级森严。
学校领导开会时提的要求很高，讲得很严肃，但真正执行起来又是另外一回事。
管理松懈到了放任自流的程度。
上班时，只要教师们在各自的岗位上，领导们就高枕无忧。
虽说学校有坐班制度，但执行得不严格，环境非常宽松。
全校教师集中在一起办公，大家该干活儿的时候干活儿，活儿干完了，就谈笑风生。
哼几句流行歌曲，唱两段京剧或者楚剧，甚至可以把桌上的东西挪开，杀几盘象棋。
没有人干涉，也没有人觉得不正常。
学校领导甚至会站在旁边观战，为下棋的人呐喊助威，帮忙支招儿。
王加根还发现，牌坊中学的酒文化和牌文化氛围特别浓厚。
开学典礼那天，学校食堂准备了三桌酒席，全校教职工会餐。
菜堪称丰盛，白酒随意喝，每人还有一瓶啤酒。
大家划拳猜令，吵吵嚷嚷，喝得面红耳赤，撑得肚子溜圆，不停地伸长脖子打嗝儿，还有人当场就吐了。
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