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这些话被宋双清听到后，抑制不住内心的激动，赶紧去找王加根，笑容满面地转达了学生们的反应。
王加根非常惊讶，也很生气。
不过，他还是很好地控制了自己的情绪，没有马上去找那几个骂他的学生。
他问心无愧，就不惧怕别人说三道四。
至于那些无理取闹的捣蛋鬼和调皮精，他相信自己能够把他们搞定。
早自习钟声响过，王加根和往常一样走进教室。
整个教室霎时鸦雀无声。
好几个学生嘴巴子噘得老高，有的对他横眉怒目，有的趴在桌子上，不肯坐起身来。
还有一个叫刘惠珍的女生，站在教室中间的过道上，不上自己的座位。
王加根就像什么也没看见一样，平心静气地走上讲台，开始介绍调整座位的起因、目的、原则和过程。
他一再强调，老师只是根据桌椅板凳的高低、大小和形状不同，进行了重新摆放，不存在偏爱或者排挤谁的问题。
无论大家满意或者不满意，都必须服从统一安排，没有价钱可讲，也没有商量的余地。
合理或者不合理，按现在的座位坐一段时间再说。
如果确实有特殊情况和要求，下学期再调整。
“这学期只剩下最后两个月，再大的困难，也请大家克服一下。”
王加根说完，就叫学生读书，没有搭理那几个有抵触情绪的学生。
上午第一节课是语文。
王加根拿着备课夹和教材，拎着粉笔盒走进教室，发现刘惠珍仍然站在教室中间的过道上。
他视而不见，喊了一声“上课”
，就开始讲课，自始至终没有理睬刘惠珍。
课上到一半的样子，刘惠珍突然哭了起来，哽咽着，抽泣着，身子不停在颤动，哭得特别伤心。
王加根停止讲课，果断地说：“你要是听课的话，就请回你自己的座位。
如果不听课，可以离开，不要影响其他同学！”
刘惠珍还是站在走道上，委屈地流眼泪。
王加根继续讲他的课。
下课后，他径直走出教室，对刘惠珍还是不理不睬。
据上第二节课的董志芳老师讲，上英语课时，刘惠珍已经没哭了，乖乖地回到了自己的座位。
王加根非常得意。
跟我斗，跟我耍无赖，我才不怕你呢！
反正道理已经跟你讲清楚了，听得听，不听也得听。
我既不打你，也不骂你，连批评的重话都不说，死个不理，看你还能怎么着？站着示威，赌气不上课，背地里骂我，我都装聋作哑，只当不知道的，更不生气。
说什么死了也要在我身上踩几脚，行啊！
我死了管你踩几脚，反正我也不知道，但我活着，你就必须听我的。
我才不生气呢，气大伤身，笑一笑十年少，这些道理我懂。
下午放学后，王加根吃过晚饭，准备洗澡。
宋双清突然急匆匆地来到他的宿舍，告诉他，刘惠珍和另外一个女生还在教室里，说是不解决座位问题，就不回家。
“你快去看看吧！”
宋双清非常着急的样子，“天马上就要黑了，万一出了什么事，可不是好玩的。”
王加根把塑料桶的热水倒进脸盆，一边拿毛巾洗脸，一边开玩笑说：“我当班主任的都不急，你着急什么？该讲的道理，都对她们讲清楚了，现在去还不是那些话。
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