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她跪倒在地，喉咙涌上腥甜，吐出的不再是字符，而是一缕缕银灰色的光丝，在空中交织成网，竟与湖底慈航号残骸散发的能量频率完全一致。
“你在承受本不该一人承担的东西。”
阿婆的声音忽然响起，并非来自耳边，而是自她心跳间隙渗出。
小禾喘息着抬头：“你说过……融合是为了传递力量，不是独自背负。”
“可你忘了设定边界。”
阿婆的虚影在钟壁上浮现，指尖轻点她眉心，“你以为广播结束就是终结，但钟声开启了新的回路??每一个听见的人都成了潜在的接收端。
若你不建立‘出口’，这些记忆终将把你淹没。”
“出口？”
她艰难问。
“让别人也成为讲述者。”
阿婆目光温柔，“不是被动聆听，而是主动开口。
你要做的，不是永远做那座桥，而是教会所有人如何搭桥。”
话音落，钟楼外忽起风潮。
桃林剧烈摇晃，花瓣如雪纷飞。
远处传来急促脚步声，阿芽带着十几个孩子奔来，人人手中捧着一本册子??那是“倾听训练”
课上自制的《我的声音日记》。
“院长妈妈！”
阿芽仰脸喊道，“我们都准备好了！
你说过，只要说出来，痛就会变轻一点！”
小禾怔住，泪水滑下。
她终于明白阿婆的意思。
她挣扎起身，拿起钟槌，不再敲击大钟，而是转向角落那口小铜铃??当年从旧院带回的残件，如今已被修复，虽仍喑哑，却能发声。
她轻轻一摇。
叮??
声音微弱，却像钥匙转动锁芯。
第一个孩子上前，打开日记本，声音颤抖：“我……我爸爸去年走了。
那天早上他还给我扎好红领巾，说放学别在路上玩。
可我放学回来，家里全是警察……我一直没敢哭，因为妈妈说要坚强。
但现在……我现在想哭。”
他说完，眼泪夺眶而出。
第二个孩子接上：“我奶奶总说过去饿死很多人，我不信，还笑她讲鬼故事。
昨天晚上，我梦见自己走在雪地里，身后跟着好多影子……今天我才想起来，那是她逃荒路上死去的兄弟姐妹。”
第三个、第四个……越来越多的孩子开口，每一段叙述落下，钟楼内的空气便明亮一分。
那些缠绕小禾意识的银灰光丝开始转移方向，缓缓流入孩子们张开的口中、写下的字里、彼此相握的手心。
她终于笑了。
原来这才是真正的转化??不是把伤痛藏进一个人的身体，而是让它在众人之间流动、稀释、重生。
三天后，一场名为“共述仪式”
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