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用它的话并不能产生多大的科技突破价值，也不能给现有的通信技术带来价值转变。
南曼无法理解，这时代不是已经有微波通信技术被应用了吗？
那么大的雷达都用上了，你为什么看不到呢？
南曼在读物理发展史的时候自然也关注国内科技研究的一些情况，机密事件她当然不知道，可国内有没有雷达技术在a大的学术圈根本不是秘密。
有研究短波发射器的功夫咱们捣鼓一下微波不更好？
你都想跑到大气层上面去了，你还想用短波通信的意义在哪呢？
南曼完全不理解，哪怕她以后要做的研究并不是无线电这一块。
可她还是很清楚以后很长一段时间内微波通信技术才是无线电研究的大方向之一。
但这个疑问她不能直接问出来，甚至她都不敢表现出她看出来这研究天线的目的是为了短波发射器服务。
不然很容易让人以为是教授对她「泄密」了。
师兄师姐们大多都是研二研三的学生，跟在童教授身边打下手的经验自然也是比南曼这个初来乍到的多。
「好学宝宝」上线一周后，南曼大概也已经把京城那边实验室项目的进度推测了个七七八八，虽然师兄师姐们嘴巴还算严，但南曼有着时代的高度当辅助器，只要问他们几个计算问题，就能看出这几个小年轻平时学习的进度，估摸着那短波发射器技术的研究最差也已经是出来雏形了。
再结合来苏城之前童教授项目受到了表彰这件事分析，南曼敢肯定这苏城的项目和京城那边绝对是配套的。
难怪童教授动不动就跑南方参加什么「研讨会」，十有八九就是来苏城这边跟进度。
想明白这些后，南曼觉得事情有些棘手，她太明白一个研究方向从确定到出成果这里面所包含的心血有多大，毕竟她也是科研出身。
但这里和她所处的时代不一样，她来自一个物质丰富到个人财力都能做得起科学实验的时代。
而这里做科研是要倾举国之力来付出的，经济压力不一样，面对结果的态度就是天差地别。
这个时代的种花家太穷了，穷到没有退路，也没有什么「大不了从头再来」的机会。
想明白这些后，南曼一时间竟然不知道该不该再让童教授意识到这条路继续走下去只能是条弯路了。
南曼内心的纠结让她在之后的工作中看上去心事重重，不说童教授就连一起工作的师姐都注意到了南曼和前几天状态的区别。
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