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309 0309二合一 集训(第3页)

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知道归知道,接受别人的意见归接受别人的意见,两者对于她来说是一种不同的概念。

白灿回来的第一天就带着裴娜林出去找老师了。

她已经提前约好了老师,直接带着裴娜林过去见面就可以。

因为是提前约好老师的,所以她们见面的时候并没有准备。

一些东西,该准备的东西,白灿都已经提前准备好了。

老师这边因为是建国白灿的,所以当她们第一次见面。

大家彼此之间的一个沟通还算是比较通顺。

裴娜林看到白灿跟老师接触的引人有余的样子,就知道她已经提前在这边踩过点了,但是白灿并没有跟裴娜林说明这样的情况。

她是故意这样做的,这样做的原因其实也很简单,就是希望能够尽快的适应这种即便没有打招呼,第一次见面也能够表现的很自然的一个状态。

这是她们这个圈子里面说必须要有的一个技能,如果说双方沟通都很困难的话,那以后各种接触再说难免肯定是有不好的事情发生的。

人与人之间的交流沟通其实是一门技术活,但凡有一点处理不好,可能就会影响整个事态的发展。

白灿就属于那种后天培养起来的社交新达人。

她现在不管遇到什么样的人,都能够找到一个轻松应对的处理方式。

老师是重量级的老师,她们去教导学生也是需要学生达到一定的水平的。

裴娜林的作品已经被白灿提前提交给了老师,老师这边也是审核过的。

对于一个优秀的学生,作为老师她们也非常的期待。

她们期待裴娜林经过她们的指导之后能够做出什么样的作品,一个创作者最值得让人自豪的就是作品。

白灿对于创作上的一些事情并不在行。

她不想打扰裴娜林跟老师之间的一个交流,所以她把时间和空间都交给了裴娜林和老师。

她从会谈室里面出去。

裴娜林跟老师之间就形成了一个尴尬的一个气氛。

但是这个气氛并没有持续很长一段时间,不过也就是几秒钟间隔。

裴娜林打断了大家一个尴尬的场面,她主动的跟老师发问说:“老师,我这边有哪些地方是需要修改的呢?我相信白灿哥应该有跟老师说过我现在的一个情况吧。”

老师最喜欢的是一个什么样的学生呢?就是那种会自己提出问题的学生。

裴娜林现在就是作为一个这样的学生还存在在老师面前,她非常主动的询问老师这样的一个状态,让老师非常的满意。

老师也很诚实的告诉裴娜林说:“目前是这么样的一个情况,你的个人创作我们呢都有仔细的去听过了,是不相瞒,我们对你的个人作品非常的满意。

你的作品已经是一个成熟的作曲作词者所应该创造出来的作品,对于你而言,尤其是你进入这个圈子并不久的时间而言,你已经算一个天才级别的创作者了。”

老师的话让裴娜林十分惊讶,她觉得自己承受不了天才这样的一个词汇。

裴娜林也不是强迫症,但是她下意识的就告诉老师说:“我只是比别人可能稍微的勤奋一点,我把自己所有的时间和精力都花在了创作歌曲上面。

我没有像老师说的这样我是-->>本章未完,点击下一页继续阅读

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