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姜哲进入自己班级所在的主教学楼。
这栋楼已经有几十年的历史，是根据大鹅的图纸进行建造，只有三层。
他走上教学楼三层，发现高三年级的十个班级教室，都已经安静下来。
刚刚到校的学生们，纷纷奔向各自班级。
顺着东西方向的走廊，行至楼层的西南角，看到班主任余老师已经站在高三9班门口，正用目光督促学生。
余老师今年27岁，参加工作不到三年，负责9班10班两个班的思品课，以及9班的班主任。
9班是她带的第一个班，因为年轻，缺乏威慑力，所以，她面对学生的时候，大多数时候都需要努力绷着脸。
姜哲对高中的这位班主任老师印象深刻，是一位很负责的老师。
“余老师好。”
他走近一些，主动打招呼。
“好。”
余老师表情不变，用目光示意姜哲快点进班。
她看向姜哲的背影，心中生出些许疑惑。
通过两年多的时间，已经尽可能去了解对班级里每个学生的情况。
姜哲属于性格内向，不怎么说话，天赋也不高的学生。
这类学生参加高考，往往很危险。
不过，根据最近几天的观察，明显的感觉到姜哲的性格开始变得开朗，学习变得主动，虽然还不知道原因，但这是好现象。
她听到脚步声，回头就看到负责学校艺术特长班工作的林主任，带着一个女生向自己班走过来。
只扫女生一眼，她心里就咯噔一下，最不想看到的情况，又来了。
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